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航天梦队会教案

一、活动主题

星辰大海，梦想启航——我的航天梦

二、活动目标

1.认知目标：帮助队员了解我国航天事业的辉煌成就、基本的航天知识以及航天精神的内涵，激发对航天科学的兴趣。

2.情感目标：感受航天工作者的艰辛付出与无私奉献，增强民族自豪感与爱国情怀，树立远大理想。

3.行为目标：引导队员将航天精神内化于心、外化于行，培养勇于探索、敢于创新、坚持不懈的品质，为实现梦想而努力学习。

三、活动对象

小学中高年级或初中低年级队员

四、活动时间

40分钟（一节课）

五、活动准备

1.多媒体设备：电脑、投影仪、音响。

2.课件制作：包含图片、短视频（如火箭发射、航天员在太空生活片段、空间站等）、文字资料。

3.实物道具（可选）：中国地图、地球仪模型、简易航天器模型（如纸折火箭）、航天相关书籍。

4.背景音乐：激昂、励志的音乐，如《我和我的祖国》、《星辰大海》等。

5.其他：白板或大张纸、彩色笔、便签纸、小奖品（如航天主题贴纸）。

六、活动过程

（一）导入：仰望星空，梦想初萌（约5分钟）

1.情境创设：

*播放一段星空或宇宙的唯美视频，配以轻柔的音乐。

*主持人提问：“队员们，当你们仰望星空，看到深邃的宇宙和闪烁的星辰时，你们有什么感受？你们会想到什么？”（引导队员自由发言，如想到月亮、外星人、宇宙飞船等）

2.引出主题：

*主持人：“星空浩瀚无比，探索永无止境。从远古神话中的嫦娥奔月，到今天我们中国人真正漫步太空，‘上九天揽月’的梦想正在一步步变为现实。今天，就让我们一起走进航天的世界，编织属于我们自己的‘航天梦’！”（板书活动主题：星辰大海，梦想启航——我的航天梦）

（二）探索之旅：中国航天的辉煌足迹（约15分钟）

1.航天知识小课堂：

*“飞天”的第一步：简要介绍中国航天事业的起步，从“两弹一星”的艰难与辉煌说起，让队员了解奠定我国航天基石的重要事件。（可展示相关图片）

*载人航天的突破：重点介绍神舟系列飞船，如杨利伟成为中国首位航天员（神舟五号），翟志刚太空出舱（神舟七号），以及女航天员的风采（如刘洋、王亚平）。播放神舟飞船发射或航天员在太空中工作生活的短视频片段，感受科技的力量。

*探月与深空探测：介绍嫦娥工程（如嫦娥五号带回月球土壤）、天问一号成功着陆火星，展示中国在深空探测领域的成就。（可展示月球车、火星车模型或图片）

*空间站的建造：介绍中国空间站“天宫”的建设和发展，以及航天员在空间站的长期驻留和科学实验，让队员了解中国航天的持续进步。

2.互动问答：

*主持人：“看了这么多，谁能说说你印象最深刻的中国航天成就是什么？”

*“你知道哪些中国的航天器或航天任务？”

*（对积极回答的队员给予小奖品鼓励）

（三）精神引领：航天英雄的力量（约8分钟）

1.走近航天英雄：

*介绍几位具有代表性的航天英雄或团队，如钱学森、邓稼先等老一辈航天奠基人，以及新时代的航天员群体。

*讲述他们为了航天事业刻苦钻研、无私奉献、不怕牺牲、勇于创新的感人故事。（可选取1-2个简短故事或事迹）

2.提炼航天精神：

*主持人引导队员讨论：“从这些航天英雄和航天成就的背后，你们感受到了哪些宝贵的精神品质？”

*总结航天精神的内涵：爱国奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀、精益求精、开拓创新等。（可板书关键词）

*主持人：“正是因为有了这些精神，中国航天才能不断克服困难，取得一个又一个胜利。”

（四）梦想飞扬：我的航天梦（约10分钟）

1.畅想我的航天梦：

*主持人：“听了航天英雄的故事，了解了伟大的航天精神，相信大家心中一定也有一颗航天的种子在发芽。现在，请大家闭上眼睛，想象一下，未来的你，可能会以怎样的方式参与到航天事业中呢？你想成为一名航天员、设计师、工程师，还是为航天事业默默奉献的一员？”

*给队员2-3分钟时间思考，然后请他们将自己的“航天梦”用彩笔简单画在便签纸上，或写下来。

2.分享与交流：

*邀请几位队员上台分享自己的“航天梦”，说说自己为什么会有这样的梦想，以及打算如何去实现它。

*主持人进行鼓励性点评：“同学们的梦想都非常美好，也非常有力量！”

（五）总结展望：从现在做起（约2分钟）

1.总结：

*主持人：“今天的队会，我们一起回顾了中国航天的辉煌成就，感受了航天精神的伟大，也畅想了我们自己的航天梦。航天梦是强国梦的重要组成部分，它激励着我们不断探索未知，追求卓越。”

2.发出倡议/展望未来：

*“梦想的实现需要脚踏实地的努力。希望队员们能将航天精神融入到日常的学习和生活中，从小