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2025年福建幼儿师范高等专科学校单招职业倾向性考试题库及答案
一、职业认知与职业素养(共10题)
1.幼儿教师在组织活动时发现某幼儿总是独自玩耍,正确的做法是:
A.批评其不合群,要求融入集体
B.观察记录行为特点,分析原因后引导
C.安排固定伙伴强行陪伴
D.告知家长孩子可能有心理问题
答案:B。解析:幼儿社会性发展存在个体差异,教师应先观察记录,结合年龄特点分析原因(如气质类型、环境适应等),再通过游戏、角色示范等方式引导,而非简单干预或标签化。
2.以下哪项最符合幼儿教师的职业核心价值?
A.保证幼儿安全不出意外
B.培养幼儿掌握拼音、算术等知识
C.激发探究兴趣,促进全面发展
D.维持班级秩序安静有序
答案:C。解析:《3-6岁儿童学习与发展指南》强调“关注幼儿学习与发展的整体性”,核心是激发兴趣、培养能力,而非单纯知识灌输或秩序维护。
3.面对家长“孩子在幼儿园没学到东西”的质疑,教师最佳回应是:
A.“我们严格按照教学大纲,不会漏教内容”
B.“您说的‘东西’具体指什么?我们可以沟通幼儿的进步”
C.“其他家长都觉得很好,您可能要求太高”
D.“幼儿园主要是玩,学知识是小学的事”
答案:B。解析:有效沟通需先了解家长需求,再结合幼儿在生活自理、社交、认知等方面的具体进步进行说明,体现专业性和同理心。
4.幼儿教师的职业特殊性主要体现在:
A.需同时具备教育者、照顾者、观察者多重角色
B.工作时间固定,压力小于中小学教师
C.只需掌握艺术技能(如唱歌、绘画)即可
D.与家长沟通频率低,主要面对幼儿
答案:A。解析:幼儿身心发展不成熟,教师需兼顾生活照料(如进餐、如厕)、教育引导(如游戏活动)、发展评估(如观察记录)等多重角色。
5.以下行为中,不符合幼儿教师职业伦理的是:
A.记录幼儿在游戏中的语言,用于教学研究(匿名处理)
B.因幼儿打翻水杯,当众说“你怎么这么笨”
C.发现幼儿身上有淤青,及时与家长沟通并关注后续
D.利用休息时间为家长提供育儿知识分享
答案:B。解析:《幼儿园教师专业标准(试行)》要求“尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益”,当众贬低会伤害幼儿自尊,违反职业伦理。
二、逻辑推理与问题解决(共10题)
6.观察规律:2,5,11,23,47,(),括号中应填:
A.95B.94C.93D.92
答案:A。解析:后项=前项×2+1,47×2+1=95。
7.幼儿园手工区有红、黄、蓝三种颜色的皱纹纸,红色数量是黄色的2倍,蓝色比黄色多5张,三种颜色共45张。黄色有几张?
A.10B.12C.8D.15
答案:A。解析:设黄色为x,红色2x,蓝色x+5,总和x+2x+x+5=45→4x=40→x=10。
8.某班幼儿排队,从左数小明第5个,从右数小明第7个,队伍共有多少人?
A.11B.12C.13D.14
答案:A。解析:左数第5包括小明,右数第7也包括小明,总人数=5+7-1=11。
9.图形推理:△○□△○□△(),括号应填:
A.△B.○C.□D.
答案:B。解析:规律为△○□循环,第7个是循环中的第二个图形○。
10.活动中,6个幼儿分20块饼干(每人至少1块),分得最多的幼儿至少分到几块?
A.4B.5C.6D.7
答案:B。解析:要使最多的人最少,需尽量平均分配。20÷6=3余2,即3,3,3,3,4,4,最多至少4?错误。正确思路:若每人分3块,共18块,剩2块分给2人,变为4,4,3,3,3,3,此时最多是4。但题目问“至少分到几块”,实际当剩余2块分给同一人时,最多为3+2=5。因此正确答案是5(需确保其他幼儿不超过该数)。
三、幼儿发展与教育常识(共10题)
11.3-4岁幼儿典型的游戏类型是:
A.合作游戏B.平行游戏C.角色扮演游戏D.规则游戏
答案:B。解析:3-4岁幼儿以平行游戏为主(在同伴旁边玩相似玩具,无互动),合作游戏多见于4-5岁。
12.以下哪项符合5-6岁幼儿的语言发展特点?
A.能说出完整的简单句(如“妈妈吃饭”)
B.能根据对象调整说话方式(如对弟弟说“别跑”,对老师说“请别跑”)
C.词汇量约1000个左右
D.发音不准,常混淆“d”和“t”
答案:B。解析:5-6岁幼儿具备初步的语言运用能力,能根据情境调整表达;A是3-4岁特点,C是4-5岁词汇量(约1600-2000),D是3-4岁常见现象。
13.幼儿争抢玩具时,教师正确的介入
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