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小学四年级数学除法专项练习

同学们，在我们的数学学习旅程中，除法就像一位重要的伙伴，它帮助我们解决平均分东西、求一个数里包含几个另一个数等许多实际问题。掌握好除法运算，不仅能为我们后续学习更复杂的数学知识打下坚实的基础，也能提升我们的逻辑思维能力。今天，我们就来进行一次四年级数学除法的专项练习，一起巩固所学，挑战自我吧！

一、知识点回顾与梳理

在开始练习之前，让我们先简要回顾一下除法运算中的一些核心概念和方法，这能帮助我们更顺利地完成后面的练习哦！

1.除法的意义：除法是乘法的逆运算。它表示将一个数（被除数）平均分成若干份（除数），求每份是多少（商）；或者表示一个数里包含几个另一个数。

2.除法各部分名称：在算式`被除数÷除数=商...余数`中，我们要清楚谁是被除数、除数、商和余数。特别要注意的是，余数一定比除数小，这是一个非常重要的规则！

3.除法竖式计算方法：这是我们进行除法运算的主要工具。计算时，要从被除数的最高位除起，如果最高位不够除，就看前两位。除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。每次除得的余数必须比除数小，然后把下一位上的数落下来，和余数合在一起继续除。

二、专项练习题

下面我们就分类型来进行练习，大家在计算时一定要认真、仔细，步骤清晰哦！

（一）基础巩固：没有余数的除法

直接用竖式计算下列各题：

1.72÷3=

2.96÷4=

3.216÷2=

4.355÷5=

5.432÷6=

（二）能力提升：有余数的除法

列竖式计算下列各题，并注意检查余数是否比除数小：

1.85÷6=

2.98÷7=

3.200÷3=

4.347÷8=

5.512÷9=

（三）难点突破：商中间有0或商末尾有0的除法

仔细计算，注意商的书写位置和0的占位作用：

1.408÷4=

2.612÷3=

3.836÷8=

4.560÷5=

5.720÷6=

（四）解决问题：除法的实际应用

请先分析题意，再列式计算：

1.学校图书馆买来一批新书，共计360本，要平均分给6个年级，每个年级能分到多少本？

2.李老师带了200元去买文具，每支钢笔8元，李老师最多可以买多少支钢笔？还剩多少钱？

3.三年级有215名同学去春游，每辆车限乘40人，至少需要租几辆车才能让所有同学都去？

三、参考答案与解析提示

做完上面的练习，是不是很想知道自己做得怎么样？下面是参考答案，如果你有做错的题目，一定要仔细分析错误原因，把它弄懂哦！

（一）基础巩固：没有余数的除法

1.24

2.24

3.108

4.71

5.72

（二）能力提升：有余数的除法

1.14...1（注意：6×14=84，85-84=1）

2.14（这道题没有余数哦！7×14=98）

3.66...2

4.43...3

5.56...8

（三）难点突破：商中间有0或商末尾有0的除法

1.102（十位上0除以4得0，要在商的十位写0占位）

2.204

3.104...4

4.112

5.120（商的末尾有0）

（四）解决问题：除法的实际应用

1.360÷6=60(本)答：每个年级能分到60本。

2.200÷8=25(支)答：李老师最多可以买25支钢笔，没有剩余。（注意：这道题刚好整除）

3.215÷40=5(辆)...15(人)，5+1=6(辆)答：至少需要租6辆车。（提示：剩下的15人也需要一辆车，所以要用“进一法”）

四、总结与温馨提示

除法运算需要我们有清晰的思路和准确的计算。通过今天的专项练习，希望同学们能进一步熟悉除法的计算法则，提高计算的速度和准确率。在平时的学习中，大家要养成良好的计算习惯，做每一道题都不急不躁，步骤完整。遇到有难度的题目，多思考，多尝试，相信大家的除法能力一定会越来越强！加油！