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双减政策下小学美术的作业设计策略
摘要：本文将立足于“双减”改革和素质教育核心要求，对标于小学美术课程教学特点和小学生群体共性，依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯，从作业设计的角度
切入，围绕“双减政策下小学美术的作业设计策略”一题撰写，针对长期存在于这一方面的一系列问题提出几方面策略性建议，希望能够给诸位同仁的工作改良带来些许灵感和帮助。
关键词：“双减”；小学美术；作业设计；优化策略
“双减”政策的出台意味着广大教育工作者必须要进一步突出“减负增效”
的科学教育意识，而这一意识的集中呈现点自然是课后作业的设计。在过去很长一段时间里，很多小学美术教师对于自身任教科目的意义和开展模式缺乏
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