【教学设计】《单元导读》_2等6篇.docxVIP

目录

1.【教学设计】《单元导读》_2 2

2.【教学设计】《口语交际》 4

3.【教学设计】《口语交际》_1 6

4.【教学设计】《口语交际》_2 8

5.【教学设计】《口语交际：我们与环境》 10

6.【教学设计】《大单元教学》 12

【教学设计】《单元导读》_2

《单元导读》教学设计

【教学目标】

1.正确、流利地朗读课文，初步交流朗读感受。

2.激发阅读历史故事的兴趣。

【情境任务】

历经千百年仍然广为流传的历史人物故事如同时光宝盒，阅读宝盒中的

每个故事仿佛拉开历史的幕布，能启迪人的智慧。让我们一起拉开历史的幕布，阅读历史人物故事，制作历史人物排行榜。

【教学过程】

活动一：阅读单元故事

发布任务：

正确、流利地朗读本单元的故事，圈画出不认识的生字和不理解的词语。

同桌分享交流并尝试认识不认识的生字和理解词语意思。

开火车检测阅读情况

活动二：交流阅读初感受

1.本单元的课文中一共出现了多少位历史人物？

2.读完他们的故事你有什么感受？

3.如果要给他们制作一个历史人物排行榜，你会怎么做？

活动三：制作阅读历史故事计划

小组商讨制订课外历史人物故事阅读计划。

活动四：了解单元导语

1.出示单元导读页码

2.了解单元主题、单元语文要素

3.回顾梳理复述的方法

活动五：发布“复述课内历史人物故事”活动

本单元，我们即将走进课内的几个历史人物故事，让我们一起来学习如何复述课内历史人物故事。

【教学设计】《口语交际》

口语交际

——爱护眼睛，保护视力

【课件导读】

大任务五——用眼睛去观察生活，用行动去爱护眼睛

“眼睛是心灵的窗户”，创设真实情境，在任务驱动下，唤醒学生的爱眼、护眼意识，提出并分享保护视力的具体建议。

【教学目标】

1.引导学生了解近视的危害，懂得保护眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识，学会保护视力的方法。

2.在畅所欲言中，学会倾听、表达和交流，提高口语交际能力。发言时做到有条理，不重复；想法接近时，学会运用“先认同，再继续补充”的说话方式。

【教学重点】

引导学生了解近视的危害，懂得保护眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识，学会保护视力的方法。

【教学难点】

在畅所欲言中，学会倾听、表达和交流，提高口语交际能力。发言时做到有条理，不重复；想法接近时，学会运用“先认同，再继续补充”的说话方式。

【情境任务】

自然博览园里的山山水水，动物，植物，在作者的细致观察下，变得特别有意思！要想观察到更多奇妙的事物，爱护眼睛，保护视力，人人都应该行动起来！让我们争当博物馆的爱眼小天使，宣传我们的爱眼活动吧！

【教学过程】?

一、播放视频，激趣导入。

自然博览园的一角正播放着“近视眼的世界”宣传片，请同学们一起来观看！

新学期一开始，我们班有了新变化想不想知道？出示班级采访近视眼同学的记录。看了短片，你想说些什么？眼睛出了问题，会给我们带来哪些不方便？让学生结合自己生活经验，谈自己的感受。?

老师引导：由此看来，眼睛的作用太大了。所以，我们一定要注意什么？根据学生回答：爱护眼睛?保护视力（板书）

自然博览园“爱眼宣传活动”

活动对象：四年级学生

活动内容：

1.视力测试。

2.填写、搜集日常用眼情况调查表。

3.以小组为单位对班级同学的视力情况和影响视力的原因进行分析。

4.以小组为单位交流如何保护眼睛。

5.以班级为单位讨论怎样保护好视力，提出保护视力的建议。

6.将保护视力的建议制作成“爱眼宣传单”纷发给小学生。

活动时间：本周

（一）小组活动

（二）链接生活，分析影响视力的原因

1.课件展示课前调查表统计结果，分析影响视力的原因。

2.班级视力结果调查表。

过渡：为了让每一位同学都积极参与到自然博览园“爱眼宣传活动”中，能够提出更多、更好的护眼建议，现在班级召开一个

活动交流会。

（三）聚焦课文插图，学会交流

1.课件出示书中插图：你从图中看到了什么？你有什么想法？

请几名同学分享交流。

2.重点指导图1，学会交流:

生1:我看到小男孩正趴着使用平板电脑，这样对眼睛非常不好。

生2:我的想法是：

生3:我同意你的想法，我想补充：

总结：不要重复，学会补充

3.交流方法总结

控制音量、不重复、会补充。

1.指导如何补充，指名交流，我可以这样说。课件列举。

2.小组合作学习：

（1）四人为一组，做好分工。（设立音量控制员）

（2）通过结合课文插图、联系生活、视力调查表、以及大家搜集的资料多方面分析影响视力的原因、交流保护视力的方法。

（3）音量控制员依据评价表对本组讨论情况进行评价。不合格不打星，完成较好获得一到两颗星，表现优秀获得三颗星。

A.自然博览园“爱眼活动小组交流会”

我认为影响视力的原因是：