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本学期,我负责的一年级(3)班共有42名学生,其中8名学生的家庭情况需要重点关注。从9月到11月,我利用周末时间完成了对这8户家庭的实地走访,最远的一户位于城西的阳光小区,需要转乘两趟公交车才能到达。在家访过程中,我发现小明的父母都是外地务工人员,平时由奶奶照顾,孩子作业经常无法按时完成;小红家里有3个兄弟姐妹,学习环境比较嘈杂;还有小刚的家庭经济条件较好,但父母工作繁忙,很少有时间陪伴孩子。通过这些家访,我更深入地了解了每个学生背后的家庭状况,这对我后续的教学工作调整很有帮助。
在实际操作中,我们发现家访过程中最需要关注的是沟通技巧和时间安排。以小明家为例,我选择在周六上午9点到达,这个时间
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