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2022年安庆市基础教育教育教学论文

让红领巾在劳动教育中焕发光彩——谈谈新时代少先队劳动教育的思维和实施措施

摘要：随着新时代综合教育改革的不断深化，学生的综合素质培养正受到社会各界的广泛关注，少先队作为每一位青少年儿童所崇尚的组织，在新时代的教学中，也需要进行更加全面的成长。劳动教育作为青少年儿童的重要教育内容，不仅仅与学生的实际生活联系紧密，同时更是新时代少先队所必须要掌握的重要技能，这就要求各位教师在实际的工作中，需要结合学生的实际学习成长特点，将劳动教育渗透到学生的综合成长中，有助于真正的实现对学生更加全面的综合教育培养。在本文中，结合自身相对丰富的少先队教学经验，对新时代少先队劳动教育的思维和实施措施提出一些建议。

关键词：劳动教育，实践策略，家校合作，信息技术引言

在新时代少先队的教学工作中，劳动教育与德育、智育、体育、美育共称为五育，而劳动教育作为最为基础的一项内容，正与学生的综合学习成长产生更加紧密地联系，这就对各位教师的实践教学能力提出了更加严格的要求。对于传统的少儿劳动教学工作而言，常常由于应试教育观念的影响，使得部分学校过于重视学生的理论知识教学，但是却忽视学生的综合成长，劳动教育过多的停留在理论教学的层面上，学生并不能够通过实践来获得自身各项能力的提高。在新时代的少先队劳动教学中，各位教师需要首先让学生明确少先队的重要含义，并且真正将思维意识融入到劳动实践教学中，以提高学生的实际学习效率，促进学生的综合全面成长。

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2022年安庆市基础教育教育教学论文

一、新时代少先队劳动教育的思维和实施意义

在新时代的青少年教育中，随着经济的不断发展，人民的经济水平已经取得了较大的成绩，这就导致青少年儿童在成长中，所能够亲身经历的劳动实践过程较少，导致学生并不能够获得全面的成长，这也进一步突出了开展劳动教育的重要意义。在新时代的少先队劳动教育过程中，各位教师需要首先让学生们正确认识少先队的发展历史，同时需要让学生真正将体会劳动教育的本质内涵。开展合理、高效的少先队劳动教育，可以有效的丰富学生的学习视野，并且可以让学生进一步体会生活实践，有助于实现学生更加全面地学习。同时，少先队成员正处于自身各项学习能力养成的关键时期，教师在组织学生进行劳动教育时，可以通过实践来让学生正确认识劳动的重要意义，同时可以通过实践提高自己的学习能力，进一步帮助学生养成良好的人生观、价值观。加强少先队劳动教育，还能够让少先队员进一步体会革命前辈的先进思想与事迹，进而可以在新时代，仍然让学生养成艰苦耐劳、不断奋斗的优良品质，为学生日后的学习生活提供有效的助力。

二、新时代少先队劳动教育的实施策略

（一）重视真实案例教学指导

在我们中华民族的发展历史中，艰苦劳动一直以来都是我们民族最为重要的优秀品质，同时经过多年来的发展，已经逐渐积累了多种重要的真实案例，教师在组织学生进行劳动教育时，需要让学生正确认识真实的劳动教学案例，从而有助于更加高效地开展各项劳动教育。在实际的少先队劳动教学中，教师首先需要借助当地的文献资料，以及网络平台等，为学生搜集多种的艰苦奋斗案例，同时教师可以结合少先队成员年龄的特点，可以将文字素材转换为图片、视频等形式，让少先队成员能够更加清晰地进行学习。同时，教师在组织学生进行案例分析学习时，要让学生能够随时地将自己的学习表现进行记录，也让学生能够进行相互的沟通交流，从而实现让每一位学生都能够真正体会各位前辈的优秀品质，从而真正从思想上正确的认识劳动教育的重要性，为开展更加高效的劳动教育打下坚实的基础[1]。

（二）加强综合实践活动教学

对于少先队的劳动教育工作，实践活动作为一项重要的教学内容，其可以结合学生的事迹兴趣，实现对学生进一步的全面劳动培养，也能够借助实践活动，来帮助学生将理论与实践相结合，有助于实现学生的综合全面成长。在实际的少先队劳动教学中，教师需要真正的结合学校的事迹环境，为学生通过一些具体的劳动活动，来进行更加高效的劳动教育。教师在开展综合实践劳动活动教学时，也需要转变传统意义上学生与教师相互对立的传统局面，而是需要真正的与学生建立学习伙伴的关系，真正参与到学生的综合劳动过程中。同时，教师在学生进行劳动中，需要以身作则地带领学生进行劳动，并且需要将一些理论知识在学生学习中进行教学指导，让学生能够在劳动中，学习其中较为丰富的劳动文化，真正将少先队劳动作为我们未来发展的重要基础[2]。

（三）合理应用信息技术教学

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随着信息技术的不断发展，将信息技术高效的应用于教学实践中，已经取得了较为瞩目的成就，在少先队劳动教育的开展中，可以通过信息技术的高效应用，来有效地激发学生的学生对于劳动的学习兴趣，也让学生能够以更加全面的方式进行[3]。在实际的少先队劳动教学中，教师