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课堂管理心得体会

我们从一些事情上得到感悟后，有这样的时机，要好好记录下来，这

样可以帮助我们分析现问题的原因，从而找解决问题的办法。怎样写

好心得体会呢？以下是小编收集整理的课堂管理心得体会，欢迎大家分

享。

课堂管理心得体会1

通过学习了“课程教学管理”这一门课程，使我学到一些有关如何管理好

课堂的知识，并且在自己的教学实践中也深有体会。下面就谈谈我自己在

学生课堂管理方面的一些看法。

首先，良好的课堂纪律是管理好课堂的前提。

我觉得要想管理好课堂就必须得强调课堂纪律，让学生树立一个纪律

意识。课堂需要活跃，但学生天性活泼、爱动贪玩，自控能力差，学生的

一些坏习惯会影响教师正常上课，也就影响了课堂教学和教学质量，因

此，需要班级纪律来对其进行约束，帮助学生学会自己管理自己。管理好

课堂需要教师在教学方法上下功夫。只有你凶教学方法多样，你的课堂生

动、趣味无穷，那么学生的思路就会跟着你走，并在这一过程中也激发起

学生的求知欲，最终也就会达到理想的教学目的。

其次，提高教学水平是搞好课堂教学管理的最好方法。

1.教学的灵感

在课堂上，常常会有一些偶发的事件发生，对此，教师虽然事先毫无

准备，却也能沉着冷静，应对自如，因势利导，充满智慧地妥善处置；有

时，随着课堂教学内容的展开，教师常常会突发奇想，或突然产生一些灵

感，并且运用这种突如其来的想法或灵感，创造与预先的教学设计完全

不相同的教学策略，结果收到意想不到的教学效果。

2.学生的独到见解。

在课堂教学中，学生常常会提独到的见解或新鲜的问题，迸发思

维的火花，给课堂增添异彩;有时学生对某问题的分析理解，甚至优于教师

预先设想的方案。教师要认真对待学生在课堂学习过程中表现出来的丰富

的想象活跃的思维独特的创见和高明的办法等，教师应适时鼓励，让

学生有一种成就感。

3.注重学生的反应和表现。

不同学生的认知特点学习能力学习方法等是有差异的，教师在教

学中要善于观察和了解学生在学习过程中的反应和表现情况，并结合学生

的学习差异，对自己的教学活动进行有效调控，平等对待每一个学生。让

每一个学生都有所收获。

最后，良好的师生关系是提高课堂管理的关键。

课堂管理心得体会2

4月18190,我随教育中心参加了“20xx北师大中小学课堂教学与

班级管理创新高级研修班”的学习，使我受益匪浅，现将心得体会总结如

下：

一充分发挥“导学案”的作用

南京市深水县东庐中学的办学理念有一条是“以讲学稿为载体，实施校

本研修，促进学校发展，第一个为我们讲座的便是此校的业务副校长徐

晖，他是南京市优秀青年教师，语文学科带头人，“讲学稿”研究专家，东庐

中学讲学稿的出现，是为了对付当时盛行的“满堂灌课堂教学现状，以求突

出学生的主体地位；是为了对付教辅资料满天飞的现状，以求减轻学生负

担；是为了解决师资力量薄弱的现实以求降低课堂教学难度，对教学能力

偏低的教师帮一把。他们对“讲学稿”定义为：把仅供教师使用的教案，增加

更多关注学生学习过程的学生活动和作业，既做教师的教案，又做学生的

学案；既做预习作