5.1 文明有礼 课件(共24张PPT)-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

初中道德与法治三

第五课社会生活讲道德

5.1文明有礼

八年经下册第二单元《维护社会秩序》;

1.健全人格：学会以礼沟通，减少矛盾冲突，增强人际交往中的理解与包容。

2.道德修养：培养尊重他人、真诚待人的道德品质，形成以礼待人的自觉意识，提升个人思想道德素质。

3.政治认同：增强国家形象意识，理解文明有礼在国际交往中的重要性，树立民族尊严感。

4.责任意识：树立维护社会风尚的责任意识，认识到个人文明行为对社会和谐的促进作用，主动践行文明礼仪;

总议题：解码文明有礼

分议题1:探寻文明有礼的真谛

分议题2:解读文明有礼的重要价值

分议题3:探索文明有礼的践行之道;

分议题一：

探寻文明有礼的真谛

·八年经下册第二单元《维护社会秩

序》;

思考下列图片哪些行文体现了文明有礼?;

文明有礼-《荀子·修身》

人无礼则不生，事无礼则不成，

国家无礼则不宁。

文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，

直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。;

分议题二：

解读文明有礼的重要价值

·八年经下册第二单元《维护社会秩

序》;

韦世豪遭球迷辱骂

2025年7月18日，中超天津津门虎对阵成都蓉

城比赛中，有天津球迷使用专业扩音器辱骂客队球员韦世豪及其妻子，导致韦世豪疑似情绪失控被红牌罚下，下场时再度被骂落泪。事件

发酵后，天津文旅部门社交媒体账号遭网友“要求道歉”刷屏，多地网民报警呼吁追责。

7月20日，天津足协官方发布公告称，带头领喊辱骂球员的球迷姜某某作出行政拘留七日并责令禁止观赛的处罚。;;

课堂笔记

为什么要文明有礼?(重要性)

①文明有礼是一个人立身处世的前提。

文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。

②文明有礼促进社会和谐发展。

文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，;

分议题三：

探索文明有礼的践行之道

·八年经下册第二单元《维护社会秩

序》;

礼仪是宣示价值观、教化人民的有效??式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，如升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等，利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。一些重大礼仪活动要上升到国家层面，以发挥其社会教化作用。

思考习近平总书记的讲话有什么启示?

要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，;

材料人物;

影响周恩来总理一生的《容止格言》;

课堂笔记

如何做文明有礼的人?

①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。

与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要者装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。;

一场充满传统韵味的感恩仪式

在四川成都的一所小学，六年级的学生们即将毕业，学生和家长们自发组织，为老师们精心准备了束之礼，以表达对老师们多年辛勤付出的感激。

这场特别的束修之礼，不仅是对师恩的深情回馈，更让尊师重道的传统美德在孩子们心中生根发芽，为他们的小学生活画上了温暖而难忘的句号。

材料中六年级的学生的行为启示我们如何做到文明有礼?

做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行;

课堂笔记

如何做文明有礼的人?

①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。

与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要者装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。

②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行

我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创

建和谐美好的社会贡献力量。;

课堂总结

是调整和规范人际关系的行为准则

是一个人立身处世的前提

促进社会和谐发展

塑造良好国家形象

言谈文明、举止端庄

要不断学习、观察、思考和践行;

文明有礼从不是遥远的教条，它是问候时

眼角扬起的笑意，是交往中自然舒展的姿态，是藏在言行里的温柔星光。这份善意能让邻里

间的问候暖如春风，让交往中的默契轻似流云。

不妨从一句“谢谢”、一抹微笑起步，让礼仪

在心底扎根，让文明成为青春最耀眼的勋章;

课堂练习

1.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”强调了()

A.礼仪是个人成功的唯一条件

B.文明有礼对个人、社会、国家的重要性

C.礼仪仅适用于国际交往

D.礼仪是古代社会的产物B;

课堂练习

2.2024年12月9日，第十二期“不文明行为曝光台”聚焦车辆违停不文明行为，一批涉事车主及其车牌

被点名曝光，得到了广大网友们的点赞。网友们纷;

课堂练习

3.聊城新闻网：为促进广大师生文