4.1 人的认识从何而来(学案) 高中政治必修四 哲学与文化 统编版.docxVIP

人的认识从何而来

【一、课前预习案】

【预习要求】：

1．认识的含义及其阶段。2．实践的含义及其特点。（难点）3.实践是认识的基础。（重点）

【自主预习】

一、认识与实践

1．认识

(1)含义：认识是主体对客体的________。

(2)两个阶段：

①感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同________的反映形式，也是认识过程的两个不同________。

②感性认识是人们在实践基础上由________直接感受到的关于事物的________、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、________和表象三种形式。

③理性认识是人们借助________在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的________、全体、内部联系和事物自身________的认识，包括概念、________和推理三种形式。

④感性认识是认识的________阶段，理性认识是认识的________阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识________感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。

2．实践

(1)含义：实践是人们改造________的物质性活动。

①凡是实践，都是以________为主体、以________为对象的物质性活动。

②实践是一种________活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为________。

(2)基本形式

基本的实践活动有改造自然的________、变革________的实践、探索世界规律的________等。

(3)特征

①客观物质性：实践的基本要素包括实践的________、实践的对象和实践的手段都是客观的。实践活动的过程及其结果也具有________。

②主观能动性：实践是人有目的、有________的活动。

③社会历史性：实践是处在一定________中的人的活动；人的实践活动是________发展着的。

二、实践是认识的基础

1．实践是认识的来源

在________活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。

注意：认识的来源≠认识的途径

实践是认识的来源，一切真知都来源于实践。这是唯一的，但人们获得认识的途径是多方面的，主要通过两个途径直接经验和间接经验。

2．实践是认识发展的动力

(1)认识产生于________的需要。

(2)________的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。

(3)________锻炼和提高了人的认识能力。

3．实践是检验认识的真理性的唯一标准

(1)实践处在________和________的交汇点上。

(2)通过实践，人们可以把自己头脑中的________的存在变为________的存在。

(3)人们把指导自己实践的________和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。

4．实践是认识的目的

认识从________中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。

注意：

1.实践是认识的来源强调的是认识在实践的基础上“从无到有”；实践是认识发展的动力，强调的是认识在实践的基础上“由浅入深”或“从旧到新”。实践是检验认识真理性的唯一标准，强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照;实践是认识的目的，强调的是认识要回到实践中去，服务于实践，突出认识的终极意义。

2.注意把握“唯一”二字。任何主观标准，如个人的认识、权威的观点、多数人的意见、科学理论等，都不能检验认识的真理性。

总结：实践和认识的辩证关系

原理

方法论

实践决定认识（实践是认识的基础）

实践是认识的来源，

是认识发展的动力，

是检验认识真理性的唯一标准，

是认识的目的

坚持实践第一的观点，勇于实践

认识对实践具有反作用

正确的认识、科学理论对实践具有指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途

重视科学理论、真理的指导作用。做到理论与实践具体的历史的统一

【二、合作探究案】

议题一以杂交水稻的发展为例，探究认识的形式和实践的特点

思考：什么是认识？什么是水稻？什么是杂交水稻，谈谈你对杂交水稻的认识？

你对杂交水稻的感受和科学家的证实是怎么体现认识的基本形式？

3.结合案例，判断以下哪些属于实践行为？杂交水稻的研发属于实践活动吗？思考人类实践活动包括哪几种形式？杂交水稻的的研发属于哪一种？

①大猩猩用树枝钩食白蚁②农民种地、工人做工

③争论基因编辑婴儿④研发新冠疫苗

⑤秋收起义

4.（1）完成杂交水稻的研发需要技术、人、材料等，同时实验的过程和结果也受现实因素的影响，这说明了试验具有什么特点？

（2）蜜蜂筑巢和袁隆平研究杂交水稻在行动目的和计划上有什么不