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巧借“听说读写”，培养文感能力
摘要：培育语文学科素养，教师要重视学生文感能力，从高一开始有意识践行整本书阅读，培养写作习惯，学会静心倾听，锻炼口语能力，“读写听说”四个方面针对性训练是文感培养的有效方法途径。
关键词：高中语文；文感能力；听说读写；
“授之以鱼不如授之以渔。”当前高中语文教学中，教师不但要传授知识，更要传授学习的技能方法，培养学生良好的语文学科素养，那就不能忽视锻炼和提升学生的文感能力。文感能力，就是对语言文字的品悟能力，通过“读”和“听”，了解信息，感知深层意思以及情感意蕴，并通过“说”和“写”表达出来。
一、培养文感能力的必要性
新教材教学理念需要提高文感能
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