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班级学生管理细则及奖惩方案

一、总则

为营造积极向上、和谐有序的班级氛围，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为规范，增强班级凝聚力，促进学生全面发展，依据学校相关规章制度，结合本班实际情况，特制定本细则及方案。本细则及方案旨在通过明确的行为指引和科学的奖惩机制，引导学生自我约束、自我管理、自我提升，共同建设优秀班集体。

本细则及方案适用于本班全体学生，全体成员须共同遵守，相互监督，携手执行。

二、班级学生管理细则

（一）日常行为规范

1.遵守纪律，按时作息：严格遵守学校及班级的作息时间，不迟到、不早退、不无故缺席。因故不能到校或需提前离校者，须由家长提前向班主任履行书面请假手续，并于返校后及时补交相关证明。

2.尊敬师长，团结同学：对老师要有礼貌，主动问好；与同学相处友善互助，真诚相待，不拉帮结派，不欺凌弱小，不传播谣言，共同维护班级和谐的人际关系。

3.着装规范，仪表整洁：在校期间按学校要求穿着校服，保持服装整洁得体；不佩戴与学生身份不符的饰品，不化妆、不染发、不烫发，保持中学生应有的朴素大方形象。

4.爱护公物，讲究卫生：自觉爱护教室内外的公共设施，不乱涂乱画，不损坏公物；积极参与班级和学校组织的卫生清洁工作，保持个人卫生和教室、校园环境的整洁。不乱扔垃圾，主动将垃圾投入指定垃圾桶。

（二）学习常规要求

1.按时到校，准备充分：上课铃响前进入教室，准备好学习用品，安静等待老师上课。

2.专心听讲，积极思考：上课期间保持专注，认真听取老师讲解，积极参与课堂讨论和互动，不随意插话，不搞小动作，不做与课堂无关的事情。

3.按时作业，独立完成：认真对待各科作业，按时、独立、保质保量完成，不抄袭，不敷衍。对于疑难问题，应主动向老师或同学请教。

4.勤于预习，及时复习：养成良好的学习习惯，课前主动预习，课后及时复习巩固，不断提高学习效率。

5.遵守考纪，诚信应考：严格遵守考试纪律，杜绝一切形式的作弊行为，以真实成绩检验学习效果。

（三）集体活动规范

1.积极参与，服从安排：积极参加班级、学校组织的各项集体活动和社会实践活动，服从组织者的统一安排和调度。

2.遵守秩序，展现风采：在集体活动中，遵守活动秩序，注意自身言行举止，展现班级良好风貌。

（四）安全与礼仪

1.注意安全，防范意外：时刻注意自身人身和财物安全，不追逐打闹，不做危险游戏，不携带危险物品进入校园。遵守交通规则，注意交通安全。

2.文明用语，礼貌待人：自觉使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等文明用语，待人接物有礼貌。

（五）其他

1.遵守学校的各项规章制度，不做任何违反校纪校规的事情。

2.班干部应以身作则，认真履行职责，协助老师做好班级管理工作，成为同学们的榜样。

三、奖惩方案

（一）奖励

奖励以精神奖励为主，物质奖励为辅，旨在激发学生的积极性和上进心。

1.口头表扬与肯定：对于在日常学习、纪律、卫生、助人等方面表现突出或有明显进步的学生，由班主任或任课老师在班级内进行口头表扬。

2.通报表扬与公示：对于表现较为突出，或在某项活动中为班级争得荣誉的学生，可在班级公告栏进行书面通报表扬，或在班会课上进行重点表扬。

3.颁发荣誉与奖品：

*定期（如每月、每学期）评选“学习标兵”、“进步之星”、“文明学生”、“优秀班干部”、“劳动模范”、“纪律标兵”等荣誉称号，颁发荣誉证书或小奖品。

*对于在学科竞赛、文体活动、社会实践等方面取得优异成绩的学生，根据获奖级别给予相应的物质奖励（如书籍、文具等）和公开表彰。

4.优先推荐：在评优评先、参加校级及以上活动等方面，对表现优秀的学生给予优先推荐资格。

5.班级积分：可设立班级积分制度（具体积分办法另行制定），学生的良好行为可转化为相应积分，积分可用于兑换小奖品、参与班级管理的某些权利等。

奖励适用情形（包括但不限于）：

*学习态度端正，成绩优异或进步显著；

*模范遵守校规班纪，起到表率作用；

*主动帮助同学解决学习或生活上的困难，乐于助人；

*积极参与班级管理，认真负责，为班级建设做出贡献；

*爱护公物，节约资源，表现突出；

*在各项竞赛、活动中为班级或学校争光；

*拾金不昧，品德高尚；

*提出合理化建议并被采纳，对班级管理有益；

*其他值得肯定和表扬的良好行为。

（二）惩戒

惩戒的目的在于教育和引导学生认识错误、改正错误，促进其健康成长。坚持以教育为主，惩戒为辅，做到公平、公正、适度。

1.口头提醒与批评教育：对于初次违反纪律或情节较轻的行为，由班主任或任课老师进行个别口头提醒、批评教育，指出错误，要求其立即改正。

2.书面检讨与反思：对于多次违反纪律或情节较重的行为，责令其写出