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浅谈思维支架在小学英语低年级对话教学中的运用
摘要:在小学低年级段英语对话教学中,因教材内容简单,前置情境较少,教师常因不能创造良好的语境教学而出现学生无法真正融入对话语境进行学习。思维支架的搭建,可以使语篇变得生动有意义,促进学生对核心语言的学习和运用。
关键词:思维支架;低年级;对话教学;融入语境;小组讨论
一、低年级段对话教学的特点
对话教学是单元的核心内容,贯穿整个小学英语课本。小学英语对话教学的重点是通过对核心句型的理解和掌握,达到输出语言,也就是“说”的能力。小学低年级段英语教材的对话通常句子简短,生词较少,学习活动大多为听一听、唱一唱、做一做等,看似简单的教材其实反而难教。因为
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