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2025小学六年级语文下册期末考试复习策略卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.给加点字注音。

憔悴（）拘束（）惟独（）骤然（）

2.解释下列词语。

（1）美不胜收：

（2）惟妙惟肖：

（3）惊心动魄：

3.选词填空。

（1）这座古老的建筑__________了多年的风雨，依然屹立不倒。

A.经受B.饱经C.经历D.遭受

（2）他的表演惟妙惟肖，把人物的性格__________得淋漓尽致。

A.体现B.表现C.展现D.体现

（3）面对突如其来的灾难，他镇定自若，__________了大家的恐慌。

A.驱散B.消除C.解除D.去除

4.修改病句。

（1）通过这次活动，使我深受教育。

（2）他的学习成绩在班上是最优秀的之一。

5.默写古诗《江畔独步寻花》其五。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文字，回答问题。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点灯光，一点点寒意，给山城增添了几分诗意。

天地间一片朦胧，远山隐约可见，近水若隐若现。雨中的山城，别有一番韵味。撑着伞，行走在雨中，听着雨声，看着雨景，心中也生出几分宁静。

1.文中描写的雨有什么特点？

2.文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。

3.文中划线的句子表达了作者怎样的情感？

4.你对雨有什么感受？请结合自己的经历写一写。

（二）阅读下面的文字，回答问题。

古代有个人养了只猫，这猫捉老鼠的本领非常高超，每天都能捉到许多老鼠，因此主人很喜欢它。后来，主人又买了一只漂亮的家兔，放在屋子里。可是没过多久，家兔就失踪了。主人很着急，四处寻找，却一点线索也没有。最后，他发现家兔被猫吃掉了。主人非常生气，就把猫赶走了。

1.这个故事告诉我们什么道理？

2.你还知道哪些关于寓言的故事？请简单介绍一下。

三、写作

题目：一件令我难忘的事

试卷答案

一、基础知识

1.qiáocuìjiūshùwéidúzhòurán

2.（1）美好的东西太多，一时看不过来。

（2）形容描写或模仿得非常逼真。

（3）形容使人的心情极度惊骇、紧张。

3.（1）B（2）C（3）A

4.（1）删除“使”，改为“通过这次活动，我深受教育。”或“这次活动，使我深受教育。”

（2）删除“最”，改为“他的学习成绩在班上是优秀的之一。”

5.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

二、阅读理解

（一）

1.雨很大，很密，很寻常。

解析思路：从“一下就是三两天”、“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”等信息可以概括出雨的大、密的特点。“寻常”一词也点明了雨的普遍性。

2.运用了比喻和排比的修辞手法。

举例说明：比喻，如“像牛毛，像花针，像细丝”；排比，如“像牛毛，像花针，像细丝”。

解析思路：分析句子中是否出现本体、喻体构成比喻关系，以及是否出现三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子。

3.表达了作者对雨中山城的喜爱和宁静的感受。

解析思路：分析划线句子的关键词，如“朦胧”、“诗意”、“宁静”，并结合上下文理解作者的情感。

4.（略，根据个人经历和感受作答）

解析思路：开放性问题，鼓励学生结合自身经历和感受表达对雨的感受。

（二）

1.做人要诚实，不能见利忘义，否则会招致祸患。

解析思路：分析故事中猫吃家兔的行为是错误的原因（贪婪、见利忘义），以及由此带来的后果（被主人赶走），从而总结出故事的主旨。

2.（略，例如《守株待兔》、《刻舟求剑》等）

解析思路：考察学生是否积累其他寓言故事，并能简单介绍其内容。

三、写作

（略，根据题目要求，写一篇记叙文，要求内容具体，感情真挚，语句通顺，结构完整）