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基于深度学习的初中英语单元整体
教学设计研究
作者：张元方
第一章绪论
一、研究背景与问题提出
（一）时代背景与课程改革的驱动
1.素质教育理念与语言能力培养
随着社会的发展和国家对人才培养需求的升级，我国教育正全面
深化素质教育改革，强调培养学生的综合素质和核心能力。外语教育
作为素质教育的重要组成部分，其目标已超越了简单的语言知识传授，
转向了培养学生跨文化交际能力、批判性思维和创新精神等核心素养。
初中英语
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