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基于学习活动观的小学英语单元整体教学活动设计策略探究.pdf

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    基于学习活动观的小学英语单元整

    体教学活动设计策略探究

    作者：张元方

    第一章绪论

    在全球化与新一轮课程改革背景下，小学英语教学对于培养学生

    国际视野和核心素养具有不可替代的关键作用。当前，如何有效优化

    教学设计、持续提升教学实效，已然成为小学英语教育领域亟待深入

    探究的核心课题。本研究立足于学习活动观，旨在系统探究小学英语

    单元整体教学活动的设计策略，以期为广大小学英语一线教师提供具

    备学理支撑且切实可行的实践指导，进而全面促进学生语言能力与综

    合素养的协同发展。

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