高考政治一轮复习第二单元为人民服务的政府我国政府受人民的监督新人教版必修教案（2025—2026学年）.docxVIP

高考政治一轮复习第二单元为人民服务的政府我国政府受人民的监督新人教版必修教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本节课是针对高中政治一轮复习第二单元“为人民服务的政府”的教学内容。根据《普通高中思想政治课程标准》的要求，本节课旨在帮助学生深入理解我国政府的性质、职能和作用，以及政府受人民监督的原则。本单元内容与宪法、法律、中国特色社会主义理论等内容紧密相关，是学生理解国家政治生活的重要基础。核心概念包括“政府”、“为人民服务”、“监督”等，主要技能包括分析问题、提出观点、论证论据等。

二、学情分析

高中学生对国家政治生活有一定了解，但受限于年龄和认知水平，对政府性质、职能的理解可能存在偏差。学生可能存在以下学习困难：

1.对“为人民服务”的内涵理解不够深入；

2.对政府监督机制的认识不够清晰；

3.在分析政府问题时，缺乏系统性和逻辑性。

针对以上情况，教学设计应注重以下几点：

1.结合生活实例，帮助学生理解抽象概念；

2.运用案例教学，引导学生分析政府行为；

3.加强课堂互动，提高学生参与度。

三、教学目标与达标水平

本节课的教学目标如下：

1.知识目标：理解我国政府的性质、职能和作用，以及政府受人民监督的原则；

2.能力目标：培养学生分析问题、提出观点、论证论据的能力；

3.情感目标：增强学生对政府的信任和认同感。

达标水平：

1.学生能够正确理解“为人民服务”的内涵；

2.学生能够分析政府行为，提出合理建议；

3.学生能够运用所学知识，参与课堂讨论。

二、教学目标

1.知识目标

说出我国政府的性质和职能，能够列举政府的主要职责。

解释“为人民服务”的内涵，阐述政府工作的宗旨。

描述我国政府受人民监督的机制，包括监督的方式和途径。

2.能力目标

分析政府行为，能够从不同角度评价政府决策的合理性。

设计一个针对政府工作的建议方案，展示解决问题的能力。

论证政府工作的必要性和有效性，运用逻辑思维进行合理推理。

3.情感态度与价值观目标

认同政府为人民服务的宗旨，增强对政府的信任和认同感。

尊重政府监督机制，认识到监督的重要性。

培养社会责任感，激发学生参与社会事务的积极性。

4.科学思维目标

运用辩证思维分析政府工作，提高思维的全面性和深刻性。

培养批判性思维，对政府工作提出建设性意见。

发展系统思维，理解政府工作与社会发展的关系。

5.科学评价目标

评价政府工作的成效，能够根据事实和数据做出客观评价。

反思政府工作的不足，提出改进建议。

自我评价在评价政府工作的过程中，反思自己的评价能力和标准。

三、教学重难点

教学重点在于深入理解我国政府的性质和职能，特别是“为人民服务”的宗旨。教学难点在于分析政府受人民监督的机制，包括学生如何运用所学知识评价政府行为，这一难点源于学生对监督机制的抽象性和复杂性理解不足，需要通过案例分析和课堂讨论来逐步突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下内容：制作包含关键概念和图表的多媒体课件，准备相关教具如政府职能模型，收集并整理音频视频资料，设计任务单和评价表。学生方面，需预习教材内容，准备相关资料，并带上学习用具。同时，教室环境需布置为便于小组讨论的座位排列，并提前规划黑板板书的设计框架，以增强教学互动性和直观性。

五、教学过程

一、导入环节（5分钟）

1.教师活动：

通过展示我国政府近年来的重要政策文件和新闻报道，引发学生对政府工作的关注。

提问：“同学们，你们认为政府在我们生活中扮演着怎样的角色？”

2.学生活动：

学生分享对政府角色的看法，引发对政府性质和职能的思考。

二、新授环节（20分钟）

1.教师活动：

讲解我国政府的性质：“我国政府是人民的政府，是国家的行政机关，是社会主义事业的领导核心。”

介绍我国政府的职能：“政府的主要职能包括保障国家安全、维护社会稳定、发展经济、改善民生等。”

通过案例展示政府如何履行职能，如疫情防控、脱贫攻坚等。

2.学生活动：

学生认真听讲，记录关键信息。

思考并回答教师提出的问题。

三、巩固环节（10分钟）

1.教师活动：

设计课堂练习，检验学生对政府性质和职能的理解。

提供典型例题，引导学生分析政府行为的合理性和有效性。

2.学生活动：

独立完成课堂练习，检验自己的学习成果。

与同学交流解题思路，互相学习。

四、讨论环节（15分钟）

1.教师活动：

提出讨论话题：“如何理解政府受人民监督的原则？”

引导学生从不同角度分析政府监督的必要性和途径。

2.学生活动：

分组讨论，分享自己的观点和看法。

各组代表进行发言，阐述本组的观点。

五、小结环节（5分钟）

1.教师活动：

总结本节课的主要内容：“我们学习了我国政