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2025年部编版二年级语文词语搭配实战技巧试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择合适的词语填空，填在“（）”里。

1.天气很（）。（sunny/cloudy/windy）

2.小鸟在（）地唱歌。（quickly/happily/slowly）

3.我有（）新书包。（a/an/the）

4.她长得很（）。（beautiful/handsome/kind）

5.请（）地把字写好。（careful/carefully/careless）

6.我喜欢吃（）苹果。（red/reds/ared）

7.老师教我们（）画画。（to/for/with）

8.书包是（）的。（my/mine/I）

9.春天来了，花开了。（many/much/a）

10.他骑自行车（）来了。（fast/fastly/fastlyly）

二、把下列词语正确的搭配起来，用“—”连接。

1.高兴地跑

2.美丽的风景

3.仔细地看

4.圆圆的太阳

5.温柔的老师

6.快乐的孩子

7.游泳小狗

8.红色的苹果

9.认真地写字

10.可怕的电影

三、先补充上合适的词语，再读一读句子。

1.小明（）地走在上学的路上。

2.天上的白云飘得（）。

3.她有一头（）的长发。

4.我最喜欢吃妈妈做的（）。

5.小猫（）地捉老鼠。

四、修改下列句子中不当的词语搭配，把错误的词语划掉，换上一个正确的写在括号里。

1.他高兴地唱歌了。（）

2.老师讲了一个有趣的动画片。（）

3.我们仔细地看图画书。（）

4.天上的月亮是方方的。（）

5.他用尺子量了量长度。（）

6.她的裙子是红色的颜色。（）

试卷答案

1.sunny

解析：根据“天气很（）”可知，这里需要形容天气状况的形容词。sunny意为“晴朗的”，符合语境。

2.happily

解析：根据“小鸟在（）地唱歌”可知，这里需要形容小鸟唱歌方式的副词。happily意为“高兴地”，符合语境。

3.a

解析：根据“我有（）新书包”可知，这里需要一个不定冠词修饰“新书包”。“新书包”是以元音发音开头的名词，应用an。

4.beautiful

解析：根据“她长得很（）”可知，这里需要形容人的外貌的形容词。beautiful意为“美丽的”，通常用来形容女性。handsome通常形容男性。kind意为“善良的”，描述性格。此处形容女性外貌，用beautiful最合适。

5.carefully

解析：根据“请（）地把字写好”可知，这里需要修饰动词“写”的副词。carefully意为“仔细地”，符合语境。careful是形容词，不能修饰动词。

6.red

解析：根据“我喜欢吃（）苹果”可知，这里需要形容词修饰名词“苹果”。red意为“红色的”，作形容词修饰名词时，不用复数形式。

7.with

解析：根据“老师教我们（）画画”可知，这里表示画画的方式或工具。with意为“用”，符合语境。to表示方向或目的。for表示对象或原因。

8.mine

解析：根据“书包是（）的”可知，这里需要名词性物主代词，指代“我的”书包。mine是物主代词，相当于mybackpack。

9.many

解析：根据“春天来了，花开了”可知，“花”是复数名词。many用来修饰复数名词，表示“许多”。much通常修饰不可数名词。a表示单数可数名词。此处修饰复数名词“花”，用many。

10.fast

解析：根据“他骑自行车（）来了”可知，这里需要修饰动词“骑”的副词，表示速度快。fast意为“快的”，符合语境。fastly不是正确的副词形式。fastlyly重复了副词后缀。

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1.高兴地—跑

解析：根据生活经验和词语搭配习惯，“高兴地”是修饰动词“跑”的状语，表示跑步的方式是高兴的。这是一个常见的形容词（或副词）+动词的搭配。

2.美丽的—风景

解析：根据词语结构和常见搭配，“美丽的”是形容词，修饰名词“风景”。“美丽的风景”是一个固定且正确的名词性短语。

3.仔细地—看

解析：根据词语搭配习惯，“仔细地”是修饰动词“看”的状语，表示看的方式是仔细的。这是一个常见的形容词（或副词）+动词的搭配。

4.圆圆的—太阳

解析：根据形状描写和词语搭配习惯，“圆圆的”是形容词，修饰名词“太阳”。“圆圆的太阳”是一个常见的名词性短语。

5.温柔的—老