（核心素养目标）12 故宫博物馆 教案设计 统编版语文六年级上册.pdfVIP

第12课《故宫博物馆》教案设计

M故宫博物馆单元第三单元学科语文年级六年级

文化自信：开阔眼界，发对祖国传统建筑艺术的自豪感。

核心语言应用：根据不同的阅读任务选择对应的阅读材料。

素养思维能力：了解事物说明文常用的说明顺序——空间顺序；感受材料一详略得当

目标地说明事物的写法。

审美创造：了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美和布局统一的特点

重点了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美和布局统一的特点。了解方位词在空

间说明顺序中的重要作用。

难点学习根据不同的任务，选用不同的阅读方法。

环节一：课前导入走进作者。

1.出示图片，介绍故宫

2.作者简介：黄传惕，笔名黄羽，中央人民广播电台的高级编辑，出生于1934年，湖南

省平江县人。他在北京大学毕业后，分配到中央人民广播电台编辑部从事新闻和专题节目

的编辑与政治、广教等方面的采访工作。他的主要作品包括《天安门颂》、《北京，我心

中的城》、《故宫博物院》等。

3.知识备查

故宫：北京故宫旧称〃紫禁城〃，明清两代的皇宫，在北京市中心、南北中轴线上。

于明永乐四年（1406年）开始建设至永乐十八年（1420年）建成，后经多次重修与改建，

但仍保持着原有的规模。故宫由大小数十个院落组成,房屋9000多间,建筑面积约15万平

方米，占地72万平方米，周围有10多米高的城墙和50多米宽的护城河，中国现存

规模最大最完整的古建筑群。整个建筑群按中轴线对称布局，层次分明，主题突出，集中体

现了中国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格，反映了中国人民的高度智慧和创造才能。中

华人民共和国成立后，几经大规模修整，现故宫博物院为全国重点文物保护单位，并被列入

《世界遗产名录》。现为〃故宫博物院’。

环节二:识记生字，认读词语。

1.认读生字

•*V

chuluanjiong

玲珑宏大品立金銮殿迥然不同

jiaozhuiqing

矫健绚丽点缀琉璃瓦鸣钟击磬

liaozongmuxiao

缭绕错综一肃穆惟妙惟肖

2.多音字

nan难题mo模型

难

模

nan难民mu模板

zhou（轴心）xian（鲜艳）

zhou（压轴）xian（鲜为人知）

3.近义词

精美一（精致）独特一-（独到）

笔直一（平直）广一—（阔）

矗立一-（耸立）围绕一-（环绕）

辉煌一-健璨）壮丽一-（壮观）

装饰一-（装点）雄伟一-（雄壮）

4.反义词

完整一一（破损）精美——■（粗糙）

集中一-（分散）笔直——-（弯曲）

广一-（狭窄）辉煌——-（暗淡）

仰望——（俯视）

井然有序—（耨L无章）

5.词语解释

【宏大】巨大；宏伟。

【集中】把分散的人、事物等聚集起来；把意见、经验等归纳起来。

【矗立】高耸地立着。

【