【2025秋八上语文阶段测试】 第二单元学业质量评价04.pptxVIP

;统编版八上语文阶段性检测讲解课件;一、积累与运用(20分)

鲁迅先生不辍写作为人民、南仁东院士燃烧生命铸“天眼”……正如马克思所说：劳动已成为人的第一需要。小组成员认为，他们的劳动使其成为难以忘怀的“人”，并据此开展学习活动，请你参与。

1.(2分)小雨找来“劳”的小篆字形，上面为“焰”的本字，表示

灯火通明；中间是“冖”字，表示房屋；下面是“力”。请你用

一句话推测其内涵：______________________________________。;2.(2分)下面是小雯整理的“劳”字的资料卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“劳”字的词语。;3.(2分)小雨以劳动为关键词有哪些信誉好的足球投注网站了一则资料，发现其中几处标点符号被污痕遮住不清晰，请将其补充完整。

美好品德的陶冶，智慧潜能的激发，健康体魄的养成，审美水平的提升，往往都离不开特定的劳动场景和劳动实践。劳以树德，劳动能传递以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻的价值观劳以增智劳动有助于启发我们思考科学原理、探索事物奥秘；劳以强体，动动手、流流汗，强健了体魄，增强了体能；劳以育美，发挥聪明才智去设计创造，本身就是在提高美育素养

劳动是促进学生素质全面发展的有力抓手。;4.(8分)古诗文中处处有劳动的痕迹，小雯以此为主题辑录了一组古诗文，请你江其补充完整。

“巴东三峡巫峡长，①________________”(郦道元《三峡》)，这是渔者歌谣；“②____________，③____________”(王绩《野望》)生动再现了牧人和猎人傍晚归家的情景；“几处早莺争暖树，④________________”(白居易《钱塘湖春行》)，春天的鸟儿忙着筑巢是劳动；“单车欲问边，⑤______

_______”(《使至塞上》)，因为车夫的劳动，王维才能来到边塞；;“⑥____________，来从楚国游”(《渡荆门送别》)，因为船夫的劳动，李白才有这趟江上旅程；“⑦____________，将以遗所思”(《古诗十九首》)，

若没有信使的劳动，此花如何相赠？“⑧__________，壮心不已”(曹操《龟虽寿》)，没有将士的劳动，大业如何得成？劳动创造价值，善于发现劳动，也是一种价值。;5.(3分)班级在评选优秀感言时，小雨发现了其中的一些问题，他列举了两类，请你根据提示完成任务。

(1)字音字形：深恶(wù)痛疾不辍(chuò)

请你找出错误的读音或字形并修改：_______________。

(2)成语运用：劳动课因为与升学无关，所以常常被挤占，但是部分学生却对此不以为然，只愿意花时间在纳入考试的文化课上，认为劳动课无关紧要。

请你找出使用错误的成语：_____________。;(3)病句修改：“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养我们每天劳动。

请你修改：________________________________。;6.(3分)活动尾声，小雯发出“劳动进课堂，助力学生全面成长”的倡议，并准备了下面两幅图作为活动配图。你会选择哪一幅？请说明理由。;能够帮助学生开启全面成长之路，契合活动主题。示例二：我选择图2。图片中的学生们正在“某学校种植园”中开展劳动实践，从课内走向了课外，这能帮助学生养成劳动习惯，契合活动主题。(3分，言之有理即可);二、阅读与鉴赏(45分)

阅读下面古诗文，完成7—13题。

【甲】西村

陆游

乱山深处小桃源，往岁求浆①忆叩门。

高柳簇桥初转马，数家临水自成村。

茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。

一首清诗记今夕，细云新月耿②黄昏。

【注释】①浆：茶水。②耿：发光照耀。;【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

(选自陶弘景《答谢中书书》);【丙】江阴李生恒，字守道。先庐毁于兵，辟地上海之渔庄，以耕钓为业。业暇辄读书，考典故，习法书名画。家虽窭①，不肯苟仕进为干没②计。新筑草堂数楹，堂之偏别构一轩，颜曰“壶月”。余放舟黄龙浦，达海，必道过其门。过必觞余于轩，翻校典籍，鉴辨书画，已则乞题其颜，而并以

记请。;昔延平先生以经术德行师表百代。退而屏居闽山，箪瓢屡空，晏如也。时称其人品为冰壶秋月，以其所学与所履，莹彻而无瑕也。吾闻生之先裔由闽而台、由台而淞也，不敢多上以祖延平③，独取其“冰壶秋月”以对越于轩。壶清而以冰，益莹；月朗而以秋，益皦。生景行先哲清于中无愧于壶明于外无愧于月。生之轩，其不朽矣！

(选自杨维桢《壶月轩记》，有删改)

【注释】①窭(jù)：贫穷。②干没：同“乾没”，投机图利。③以祖延平：以延平先生为祖先。;7.(2分)【甲】诗中“________________，_____