2024-2025学年山东省济宁市曲阜市八年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析）.docx

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2024-2025学年山东省济宁市曲阜市八年级（下）期末语文试卷

一、单选题：本大题共1小题，共2分。

1.在本次主题活动中，学校开展了“文学履途”游记作品评比活动，下面的参赛作品中将加点成语使用错误的是（）

A.《海滨之城》：登上青岛的信号山眺望远处的美景，半山之间便可俯瞰城市风光，看到高楼林立、沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。

B.《啊！黄河》：来到山东东营，雄浑的黄河与蔚蓝的大海相遇，造就了“河海交汇”的旷世奇景美，引得游客接踵而至，连连称赞！

C.《登泰山记》：泰山巍然屹立于山东半岛，因其神奇壮观的景致吸引八方游客。登上山顶，我们极目远眺，饱览云海的千姿百态，感受“一览众山小”的豪情满怀。

D.《文化朝圣》：悠久的历史，灿烂的文化，为曲阜留下了辉煌的文化遗产。我们一起游览历史文化名城曲阜，感受名副其实的儒家文化发祥地的底蕴。

二、默写：本大题共1小题，共6分。

2.默写。

翻开浩如烟海的典籍，穿过瞬息万变的风云，我们与文人墨客遥相唱和。我们和柳宗元同游小石潭，共赏“青树翠蔓，①______，②______”的繁盛与生机；和常建同游山林古寺，感受“曲径通幽处，③______”的静谧氛围；和李白同看静默的山、流动的水，在“④______，白水绕东城”的环境中送别；与苏轼同游定慧院，共叹孤鸿“拣尽寒枝不肯栖，⑤______”的志趣；与杜甫相会于浣花溪畔，许下“安得广厦千万间，⑥______”的美好愿望。

三、名著阅读：本大题共1小题，共8分。

3.广大附中八年级正举行“经典永流传”的读书分享会，语文老师正带领大家阅读《钢铁是怎样炼成的》《经典常谈》这两本名著，请按照要求完成下面两个任务。

(1)任务一：请完成以下表格。

阅读摘录

阅读感悟

《钢铁是怎样炼成的》

10月8日

今天柯察金第一次不用搀扶在花园里散步。他不止一次地问我，他什么时候可以出院。我说快了。那两个姑娘一到探视日就来看他。现在我才明白，他疼痛的时候为什么不呻吟。而且绝不肯呻吟。对我的问题，他是这样回答：“您读读《牛虻》，就知道了。”

“他”是如何与命运抗争，从一个无知少年成长为一个出色而坚强的无产阶级革命英雄的：①______

《经典常谈》

苏秦起初也是连横派。他游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子，嫂嫂，父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵。这回他果然成功了，佩了六国相印，又有势又有钱。

这段文字“他”的行为启示我们：②______

(2)任务二：

《钢铁是怎样炼成的》语言简洁优美，富有表现力，《经典常谈》娓娓道来，常有引人入胜之处。请结合下面语段的内容，简要谈谈经典作品的语言特色。（两部作品任选一点语言特色进行分析）

文段一：

①保尔浑身一震。列图诺夫，他英勇的师长，大胆无畏的同志，就这样牺牲了！一种狂怒袭上保尔的心头。他用刀背猛拍了一下已经十分疲乏、马笼头上沾着点点鲜血的坐骑格涅多克，向厮杀着的人群直冲过去。

②“砍死这些野兽！砍死他们！砍死这些波兰小贵族！他们杀死了列图诺夫！”保尔狂怒地扬起马刀，不顾一切地劈向一个穿绿制服的波兰兵，由于师长的死，全连燃起了复仇的怒火，把波军的一个排杀了个精光。

③他们追逐溃逃的敌军，进入一片开阔地。这时，波军的大炮向他们开火了。榴弹在空中爆炸，向四周散布着死亡。

④一团绿火像镁光似的在保尔眼前一闪，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的脑袋。大地可怕地、不可思议地旋转起来，开始缓缓地向一旁倒下去。

⑤保尔像一根稻草似的被甩离了马鞍，越过马头，重重地摔倒在地。

⑥刹那间，黑夜降临了。

（节选自《钢铁是怎样炼成的》）

文段二：

中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。仓颉泄漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭。”人有了文字，会变机灵了，会争着去作那容易赚钱的商人，辛辛苦苦去种地的便少了。天怕人不够吃的，所以降下米来让他们存着救急。鬼也怕这些机灵人用文字来制他们，所以夜里嚎哭；文字原是有巫术的作用的。但仓颉造字的传说，战国末期才有。那时人并不都相信，如《易?系辞》里就只说文字是“后世圣人”造出来的。这“后世圣人”不止一人，是许多人，我们知道，文字不断地在演变着；说是一人独创，是不可能的。《系辞》的话自然合理得多。

（节选自《经典常谈》）

四、综合性学习：本大题共2小题，共10分。

4.学校组织了