2025年大学认知科学与技术专业题库—— 互联网时代下人们的注意力分散问题.docxVIP

2025年大学认知科学与技术专业题库——互联网时代下人们的注意力分散问题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共12分）

1.注意力分散

2.工作记忆

3.执行控制功能

4.信息过载

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述注意力的主要功能。

2.列举至少三种互联网环境下的注意力分散行为。

3.说明工作记忆容量有限如何导致注意力分散。

4.简述多任务处理与注意力分散的关系。

三、论述题（每题10分，共30分）

1.结合认知科学理论，分析互联网信息环境的特征是如何导致个体注意力容易分散的。

2.论述长期或严重的注意力分散可能对个体产生哪些方面的负面影响。

3.从认知策略或行为管理的角度，提出至少三种有效的应对互联网时代注意力分散的方法，并说明其原理。

四、案例分析题（每题14分，共28分）

1.某大学生反映，每天上课时难以集中精力听讲，总被手机上的消息、社交媒体的推送或弹出的网页广告所吸引，导致学习效率低下，课后需要花费大量时间复习才能勉强跟上进度。请运用相关的认知科学概念和理论，分析该学生可能面临的注意力问题，并为其提出至少三种具体的、可操作的改进建议。

2.假设你是一位软件设计师，请为需要长时间进行深度阅读或写作的用户设计一个应用程序界面或功能模块，该设计应能有效减少内外部干扰，帮助用户维持注意力专注。请详细说明你的设计思路和具体实现方法，并解释其如何依据认知科学原理来支持专注注意力的维持。

试卷答案

一、名词解释

1.注意力分散：指个体在信息加工过程中，由于内外部干扰或其他无关刺激的影响，导致无法有效维持对目标任务的专注，认知资源被分散，从而影响任务表现和效率的现象。

**解析思路：*定义需抓住核心要素：受干扰、无法专注、资源分散、影响表现。强调其认知表现。

2.工作记忆：指个体在执行认知任务时，临时存储和处理信息的能力，是信息加工的核心系统之一，容量有限，对注意力的分配和维持起着关键作用。

**解析思路：*定义需包含功能（存储处理信息）、关键属性（容量有限）、核心作用（与注意力密切相关）。强调其有限性是导致分散的原因之一。

3.执行控制功能：注意系统的最高层级功能，负责监控和调节认知过程，包括目标设定、注意力的灵活转换和分配、抑制无关信息或冲动性反应、解决冲突等，对克服干扰、维持专注至关重要。

**解析思路：*定义需突出其高级性（监控调节）、核心能力（转换分配、抑制冲动、解决冲突）。强调其在应对分心、维持任务目标中的主动调控作用。

4.信息过载：指个体在信息处理环境中接收到的信息量超过了其认知系统（特别是工作记忆）的处理能力，导致难以有效筛选、理解和利用信息，从而降低认知效率和产生认知负荷的现象。

**解析思路：*定义需包含条件（信息量超处理能力）、结果（难以筛选理解利用、降低效率、认知负荷）。强调其与注意分散的因果关系（过载导致难以专注）。

二、简答题

1.注意力的主要功能：

*选择功能：从众多刺激中选择出Relevant的信息进行加工，忽略无关信息。

*调节/维持功能：使注意指向并保持在特定的目标刺激或任务上，抵抗干扰。

*转换功能：根据任务需求灵活地改变注意的焦点或分配注意资源。

**解析思路：*答案应涵盖注意力的三个基本功能：选择、维持、转换。这是认知心理学中对注意力的经典分类，需准确列举并简要说明其含义。

2.互联网环境下的注意力分散行为：

*频繁检查手机信息（如短信、社交媒体更新）。

*同时操作多个互联网应用或任务（多任务处理）。

*被互联网广告、弹窗、通知等强干扰源吸引。

*在学习或工作时，思绪容易飘移到网络内容（如浏览新闻、观看视频）。

**解析思路：*答案应列举具体的行为表现。从个人习惯（检查手机）、任务执行方式（多任务）、环境干扰（广告通知）、内部状态（思绪飘移）等多个角度给出实例。

3.工作记忆容量有限如何导致注意力分散：

*工作记忆资源有限，用于处理当前任务的信息容量有限。

*当同时处理多个任务或面对大量信息时，会超出工作记忆的负荷。

*为了应对超负荷，个体可能需要频繁切换任务，或在信息间进行快速、浅层处理。

*这种切换和浅层处理会消耗宝贵的注意力和认知资源，降低整体表现，表现为注意力难以集中，容易受到干扰而分散。

**解析思路：*阐述核心矛盾（容量有限vs任务需求）。