第18课 美国的独立（导学案）（教师版）.docxVIP

第18课美国的独立（导学案）

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素养目标课程标准+素养目标，明确学习任务及目的

预习导学填预习单，梳理基础知识，强化基础概念

探究提升探究问题，典例+训练，逐个击破重难点

体系构建思维导图，强化整体感知，建立系统思维

分层训练精选试题，分层强化训练，完成学习闭环

2022年课程标准

学习目标

知道美国独立战争的进程，了解《独立宣言》、1787年宪法等文献的主要内容，初步认识资产阶级革命的历史意义。

唯物史观：通过具体讲述华盛顿在美国独立战争中的事迹，辩证认识英雄人物在历史发展过程中发挥的重要作用。

时空观念：依据时空线索，了解美国独立战争的过程，识记来克星顿的枪声、《独立宣言》发表、萨拉托加大捷等重要史实。

历史解释：理解《独立宣言》的内容及美国分权制衡的政治体制。

史料实证：通过相关史料，分析美国独立战争爆发的原因及独立战争的性质，探讨美国独立战争的历史意义。

家国情怀：通过讲述美国独立战争的过程，感知美国独立战争的艰巨性和正义性，通过了解历史伟人华盛顿，崇尚英雄气概，逐步确立积极进取的人生态度，树立为家乡、国家和世界发展贡献力量的远大理想和责任担当。

活动一：独立战争的序幕

设问1：归纳概括美国独立战争的爆发原因。

英国殖民统治与北美殖民地的矛盾

1．17—18世纪，英国先后在北美洲东部沿海地区建立起______个殖民地。英国把北美看作英国的____________和销售商品的_________；1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列__________，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。1773年，英国政府授权______________垄断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮。

根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美殖民地资本主义的发展。

2．在抗税斗争中，暴力事件屡屡发生。

导火索（直接原因）：1773年12月16日，一些波士顿市民乔装成印第安人登上东印度公司的商船，把300多箱茶叶抛入大海，史称“波士顿倾茶事件”。

事后，英国议会决定对波士顿进行制裁，关闭波士顿港口、派兵进驻该市，禁止市民集会。

活动二：华盛顿与独立战争

设问2：梳理美国独立战争的过程。

1．开始标志：年4月19日凌晨，开赴波士顿的英军，在与埋伏在那里的武装村民交火，

美国独立战争爆发。（史称“来克星顿枪声”）

2．建军：1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开第二届大陆会议，决定把民兵整编为大陆军，委任为总司令。

活动三：《独立宣言》与美国宪法

设问3：说出《独立宣言》的颁布时间、颁布机构、起草者、内容、地位和局限性。《独立宣言》颁布后，美国独立战争的战况又是怎样的？归纳美国独立战争的性质。说说1787年美国宪法颁布的背景、制定时间、地点、人物、机构、内容、原则以及评价。

1．建国——《独立宣言》的发表：

（1）年7月4日，通过了由起草的《独立宣言》。

（2）内容：宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。（7月4日：美国国庆日）

（3）地位：是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。

（4）局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。

2．转折：1777年，是独立战争的转折点。

3．胜利：1781年，美法联军在与英军激战，英将康华利率部下投降。

4．结束：1783年，英国被迫承认美国独立。

5．性质：美国独立战争既是一次战争，也是一场革命。

6．巩固革命成果：1787年美国宪法

（1）背景：美国建立后，各州各行其是，中央政府软弱无力。

（2）颁布：1787年，_________在主持召开制宪会议，制定出美国宪法。

（3）主要内容：宪法依据____________原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法____________，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；____________与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。

（4）评价：①积极：1787年美国宪法是世界上第一部____________成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响；②局限：允许__________存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。

【答案】

活动一：独立战争的序幕

1．13原料产地市场新税法东印度公司

活动二：华盛顿与独立战争

1．1775来克星顿

2．华盛顿

活动三：《独立宣言》与美国宪法

1．（1）1776大陆会议