第13课五四运动教学设计.docxVIP

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2025年完美版

第13课《五四运动》教学设计

一、课标要求：

通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。

二、教材分析：

本课是初中《中国历史》(上)的第四单元《新民主主义革命的开始》第二课《五四运动》。本课在第四单元中起承上启下的作用，新文化运动掀起了思想解放的潮流，五四运动为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备。了解五四运动的基本史事，认识五四运动的的重大历史意义，这是本课教学的中心问题。

三、学情分析：

八年级学生已有一定的历史知识储备，但对历史问题的理解仍缺少辩证性和全面性，对历史事件的客观评价仍存在一定的的

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