山东2025自考教育学原理易错题专练.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

山东2025自考[教育学]教育学原理易错题专练

一、单选题（共10题，每题2分）

1.教育与社会发展之间的本质关系是（）。

A.相互促进B.教育决定社会发展

C.社会决定教育D.教育与社会无关

2.“教育无目的”这一观点的提出者是（）。

A.裴斯泰洛齐B.杜威C.赫尔巴特D.康德

3.教育学作为一门独立学科诞生于（）。

A.古希腊B.中世纪欧洲C.17世纪欧洲D.中国春秋时期

4.“最近发展区”理论的提出者是（）。

A.维果茨基B.皮亚杰C.布鲁纳D.赫尔巴特

5.强调“做中学”的教育家是（）。

A.裴斯泰洛齐B.杜威C.赫尔巴特D.夸美纽斯

6.中国近代教育家陶行知的教育思想核心是（）。

A.“生活即教育”B.“科学教育”C.“传统教育”D.“应试教育”

7.教育目的的最高层次是（）。

A.具体教育目标B.教育方针C.教育理想D.课程目标

8.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。

A.系统性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

9.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.教书育人

10.“教育机智”属于教师的（）。

A.专业知识B.教学能力C.科研能力D.管理能力

二、多选题（共5题，每题3分）

1.教育的本质属性包括（）。

A.社会性B.阶级性C.历史性D.科学性E.伦理性

2.影响教育发展的主要因素有（）。

A.经济发展水平B.政治制度C.文化传统D.科技进步E.人口结构

3.杜威的教育思想主要包含（）。

A.“教育即生活”B.“学校即社会”C.“从做中学”D.“教师中心论”E.“经验改造论”

4.教师的基本职责包括（）。

A.传授知识B.培养能力C.引导发展D.服务社会E.健康成长

5.教育评价的基本原则有（）。

A.客观性原则B.发展性原则C.整体性原则D.可行性原则E.预测性原则

三、判断题（共10题，每题1分）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育目的具有层次性，但最高层次是教育理想。（）

3.赫尔巴特是“传统教育”的代言人，杜威是“现代教育”的代言人。（）

4.教育的本质是培养人的活动。（）

5.“有教无类”是孔子的教育思想。（）

6.教师的专业发展是一个持续的过程。（）

7.教育与社会发展是单向决定关系。（）

8.教学活动是教育的基本形式。（）

9.教育评价只能采用定量方法。（）

10.“因材施教”是教育学的基本原则之一。（）

四、简答题（共4题，每题5分）

1.简述教育的本质属性。

2.简述教育目的的意义。

3.简述教师的基本素养。

4.简述教育学的研究对象。

五、论述题（共2题，每题10分）

1.结合山东教育发展现状，论述教育与社会发展的关系。

2.试述教师如何践行“启发性原则”进行教学。

答案与解析

一、单选题

1.C

解析：教育与社会发展是相互影响的，但社会基础性作用更为显著，教育是对社会发展的反映和传承。

2.B

解析：杜威提出“教育无目的论”，强调教育过程本身就是目的。

3.C

解析：17世纪德国教育家拉什（JohannGottliebFichte）首次提出教育学独立学科概念。

4.A

解析：维果茨基提出“最近发展区”理论，强调教学应超越儿童现有水平。

5.B

解析：杜威主张“做中学”，强调通过实践体验获得知识。

6.A

解析：陶行知提出“生活即教育”，强调教育与生活的结合。

7.C

解析：教育理想是教育目的的最高层次，代表教育发展的终极追求。

8.B

解析：“道而弗牵”体现启发性原则，强调引导而非灌输。

9.B

解析：关爱学生是教师职业道德的核心，体现教育本质。

10.B

解析：教育机智属于教师的教学能力，体现灵活应对教学情境的能力。

二、多选题

1.A、B、C、D

解析：教育的本质属性包括社会性、阶级性、历史性和科学性，伦理性是教育价值属性。

2.A、B、C、D、E

解析：经济发展、政治制度、文化传统、科技进步和人口结构均影响教育发展。

3.A、B、C、E

解析：杜威主张“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”“经验改造论”，“教师中心论”是赫尔巴特观点。

4.A、B、C、D、E

解析：教师职责涵盖知识传授、能力培养、发展引导、社会服务和健康成长。

5.A、B、C、D

解析：教育评价原则包括客观性、发展性、整体性和可行性，预测性不属于基本原则。

三、判断题

1.