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基于单元整体教学的微专题设计探析.pdf

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    基于单元整体教学的微专题设计探析

    作者：张元方

    第一章单元整体教学背景下微专题设计的探析

    一、研究背景与问题提出

    （一）新时代教育改革背景

    1.核心素养导向：当前教育改革以核心素养为核心，强调立德树

    人，注重学生综合能力培养和品格塑造，教学需实现知识、能力、情

    感态度的有机统一。

    2.单元整体教学：2022年版义务教育课程标准明确推行单元整

    体教学理念，要求教学内容以单元为基本形式，从整体性、结构性角

    度设计，以促进学生深度学习，摒弃传统碎片化教学。

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