1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

基于单元整体设计的初中化学项目化教学探索——以“自然界的水”为例.docx

基于单元整体设计的初中化学项目化教学探索——以“自然界的水”为例.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    PAGE

    PAGE1

    基于单元整体设计的初中化学项目化教学探索——以“自然界的水”为例

    作者：张元方

    第一章绪论

    一、研究背景与问题提出

    （一）义务教育阶段化学教学的现状与挑战

    1.传统教学模式的局限性：在当前的义务教育阶段，初中化学教学在部分区域仍存在着侧重知识灌输、注重应试能力培养的倾向。教师往往以教材内容为中心，按照章节顺序逐一讲解概念、原理和实验操作，学生则被动地接受知识。这种传统的教学模式虽然在一定程度上能够确保知识的系统传授，但在激发学生学习兴趣、培养其自主探究能力和解决实际问题能力方面则显得力不从心。学生容易将化学学习视为一种负担，而非探索世界奥秘的有趣过程，导

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    中小学课件、公需科目 + 关注
    实名认证
    服务提供商

    中小学各类教案、学案等资料撰写，各省市公需科目考试相关，并提供各相关专业学术论文参考资料。欢迎有相关需要的嘉宾垂询。

    咨询作者（1037人已咨询） 已休息

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >