小学教学：小学科学五年级下《昼夜交替现象》教学设计.pdfVIP

第八届“世纪杯”小学教师教学基本功区级展示

基于HPS理念的地球科学教学探析

一教科版小学科学五下昼夜交替现象》教学设计

学庄

k

区里

7

学校：中国人民大学附属小学

组别：骨干___________________

学科：科学___________________

年级：五年级_________________

姓名：张驰.

教学设计模版

第一部分：基本信息

姓名张驰学校中国人民大学附属小学

学科科学联系话及邮箱

年级五年级教科书版本及章节教科版《地球的运动》

相关领域地球与宇宙科学

第二部分：单元教学设计

单元学习主题地球的运动

L单元内容分析

HPS(HistoryandPhilosophyofscience)是科学史与科学哲学的英文缩写,是一

种指向科学本质的教育理念。研究表明，儿童对科学的认识过程会重述科学知识发

展过程的某些特征，儿童心理发展与科学史具有相似性与连续性。因此，本设计以

HPS的视角探讨科学本质的教学，使学生认识到隐臧于地球科学知识背后地学发展

的历史、呈现的地学的研究方法以及蕴含的地学精神。

一、课标位置与内容规定一遵循地学从现象到规律的认识过程

课标中，本单元属于“地球与宇宙科学”领域。课标中提到：地球与宇宙中的

有关现象、事物和规律，具有时间和空间的复杂性，需要运用实地观察、长期观

测、建构模型、模拟实验、逻辑推理等方法进行研究。具体位置如下：

其中课标第13条表明：在太阳系中，地球、月球和其他星球有规律地运动着。

纵向观察表格，可以看到，对于“地球与宇宙科学”的学习，主要集中在“地球自转

及其现象”和“地球公转及其现象”“月相变化及其规律”“地球是太阳系中一颗行

星”这四个方面，这四方面分别对应着低、中、图二个年级段，从简单的对天文现象

的描述、到了解这些现象的内在规律探究，课标内容安排呈现了人类对地学知识与方

法的认识过程。

横向观察，可以看到，本单元主题主要聚焦在13.1”地球每天自西向东围绕地轴

自转，形成昼夜交替等有规律的自然现象”和13.2”地球每年自西向东围绕太阳公

转，形成四季等有规律的自然现象”。课标要求通过学习，学生应该知道地球自西向

东围绕地轴自转形成了昼夜交替与天体东升西落的现象；知道地球自转轴地（轴）及

自转的周期、方向等；知道正午时物体影子在不同季节的有规律的变化；知道四季的

形成与地球围绕太阳公转有关。具体参照如下：

学习目标

学习内容

1-2年级3-4年级5-6年级

•描述太阳每