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2025年高等教育学专升本试题+参考答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。）

1.高等教育区别于基础教育的本质特征是（）

A.专业性

B.学术性

C.综合性

D.实践性

参考答案：A。高等教育是建立在中等教育基础之上的专业性教育，专业性是高等教育区别于基础教育的本质特征。基础教育主要侧重于基础知识和基本技能的培养，具有普及性和基础性；而高等教育则是针对某一专业领域进行深入系统的学习和研究。

2.我国古代的“六艺”教育（礼、乐、射、御、书、数）属于（）

A.通才教育

B.专才教育

C.职业教育

D.素质教育

参考答案：A。通才教育注重培养具有广泛知识和多种才能的人。“六艺”教育涵盖了道德、艺术、军事、文化等多个方面的知识和技能，旨在使受教育者具备全面的素养和能力，符合通才教育的特点。

3.高等学校教师的首要任务是（）

A.教学工作

B.科研工作

C.社会服务

D.管理工作

参考答案：A。教学工作是高等学校教师的首要任务。教师通过课堂教学等形式，向学生传授知识和技能，培养学生的能力和素质。虽然科研工作、社会服务等也是高校教师的重要职责，但教学是最核心、最基本的工作。

4.以问题为导向，引导学生进行探究性学习的课程教学模式是（）

A.讲授式教学模式

B.讨论式教学模式

C.问题解决教学模式

D.案例教学模式

参考答案：C。问题解决教学模式是以问题为导向，引导学生通过自主探究、合作交流等方式解决问题，从而获得知识和技能，培养学生的问题解决能力和创新思维。讲授式教学模式主要是教师讲授知识；讨论式教学模式侧重于学生之间的讨论交流；案例教学模式则是通过具体案例进行教学。

5.下列不属于高等学校课程编制阶段的是（）

A.课程规划

B.课程实施

C.课程评价

D.课程设计

参考答案：B。高等学校课程编制一般包括课程规划、课程设计和课程评价等阶段。课程实施是将编制好的课程付诸实践的过程，不属于课程编制阶段。

6.高等学校教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

参考答案：B。理解教材是高等学校教学过程的中心环节。只有理解了教材内容，学生才能真正掌握知识，进而进行巩固和运用。感知教材是教学的起始环节，巩固知识是对所学知识的强化，运用知识是教学的最终目的。

7.下列关于学分制的说法，错误的是（）

A.学分制以学分为计算学生学习量的单位

B.实行完全的学分制，学生可以完全自由地选择课程

C.学分制有利于调动学生学习的积极性和主动性

D.学分制可以适应学生的个别差异

参考答案：B。虽然学分制以学分为计算学生学习量的单位，有利于调动学生学习的积极性和主动性，也能适应学生的个别差异，但实行完全的学分制并不意味着学生可以完全自由地选择课程。学校会有一定的课程设置要求和规定，如必修课程、专业核心课程等，学生需要在一定的框架内进行课程选择。

8.高等教育的政治功能不包括（）

A.培养政治人才

B.促进政治民主化

C.传播政治意识

D.促进经济发展

参考答案：D。高等教育的政治功能主要包括培养政治人才、促进政治民主化、传播政治意识等。促进经济发展是高等教育的经济功能，不属于政治功能。

9.我国高等学校实行的领导体制是（）

A.党委领导下的校长负责制

B.校长负责制

C.董事会领导下的校长负责制

D.校务委员会负责制

参考答案：A。我国高等学校实行党委领导下的校长负责制。这一体制既能保证党对高校的领导，又能充分发挥校长在学校行政管理中的作用。

10.高校教师的专业知识结构中，核心部分是（）

A.本体性知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.文化知识

参考答案：A。本体性知识是高校教师所教授学科的专业知识，是教师专业知识结构的核心部分。条件性知识是关于教育教学的知识，实践性知识是教师在教学实践中积累的经验，文化知识是教师应具备的广泛的文化素养。

11.下列不属于高等学校科学研究的特点的是（）

A.学科综合性

B.研究的独立性

C.与教学的结合性

D.与社会的联系性

参考答案：B。高等学校科学研究具有学科综合性、与教学的结合性、与社会的联系性等特点。高校科研往往需要多学科的协同合作，并且科研成果可以应用于教学，同时也与社会的需求紧密相连。而研究的独立性并不是高校科研的典型特点，高校科研通常会受到学校资源、团队合作等多种因素的影响。

12.高等学校社会服务的主要形式不包括（）

A.教学服务

B.科技服务

C.信息服务