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Unit2Thisismysister
SectionB第3课时(1a~1d)
类别学习重点
重点单词soaunt,uncle
重点短语familytree
1.儿子son女儿daughter2.
写一写
3.妈妈mom爸爸dad4.
课1.家谱图familytree
前译一译
预2.我的朋友myfriend
习
这些是我的父母,这是我的祖母。
背一背
1.用上一课时所学的有关家庭成员的单词介绍家庭关系图,导入新词。
新课(son,)
导入2.试着让学生描绘自己的家谱图。
3.引导学生介绍家谱图。
【完成教材1a~1d的教学任务】
1.教学1a。教师展示一幅家谱图(利用多媒体课件或在黑板上画一幅家谱图),留出一些空缺,让学生根据1a
中所给的单词来补全家谱图。
2.教学1b。听录音,在所听到的单词后打勾。
3.教学1c。再听录音,学生跟读单词,教师检查学生的发音,并纠正。
4.让学生看1c中的两幅图,试着介绍其家庭关系。
新课
5.听录音,找出姜涛和汤姆所谈论的照片。
展示
6.学生根据所听到的内容,介绍相关照片的家庭关系。
7.教学1d。学生画出其家人和朋友,并向同伴介绍他们。
参考案例:
【语法提要】
and
第1页
and是并列连词,意为“和”。它可以用来连接词与词、短语与短语或句子与句子。但是and前后的词或句子应
为同一类别。具体用法如下:
(1)表并列、列举或顺承关系。
例句:HeandIareclassmates.我和他是同学。(连接代词)
EnglishandChinesearequitedifferent.英语和汉语是完全不同的。(连接名词)
Comeandseeforyourself.你亲自来看看吧。(连接动词)
Wehaveayellowandwhitedog.我们有一条黄白相间的狗。(连接形容词)
(2)连接数词。
例句:Oneandthreeisfour.一加三等于四。
(3)表结果。
例句:Hefeltterribleandwenthome.他觉得难受,所以回家了。
(4)表连续。
例句:Itisgettingcolderandcolder.天气越来越冷了。
活(B)Practicemore(多练习),________you’(你的棋会下得更好).
学
活
练
布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。
本课时以介绍自己的家谱图开始,有利于学生了解自己家庭的成员构成。其中,可数名词变复数的规则是
本课时的重点,最好让学生背熟。
教学过程中老师的疑问:
教
学
反
思
第2页
教师点评和总结:
第3页
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