17、端午的鸭蛋优秀导学案.pdfVIP

17．端午的鸭蛋

汪曾棋

教学目的

1．体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。

2．理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。流露出对儿时

生活的怀想，对故乡的热爱。

教学重点、难点

1．加强朗读，感受文章的情趣。

2．欣赏作品深厚的文化意蕴和永恒的美学价值。

自主预习

一、导人

五月初五端午节，系百索子，做香角子，各种风俗带给人多少乐趣。单是一

个小小的咸鸭蛋，就有说不完的美妙之处。倘若没有一种故乡情结，没有一颗

超然自在的心，谁能从平淡的生活中咂摸出如许滋味?

二、检查预习情况。

1．读准字音、辨清字形、理解词义。

腌制（）门楣（）苋菜（）沧海（）籍贯

．．．．．

（）络子（）囊萤映雪（）车胤（）城隍庙

．．．．．

（）

2、解释词语

莫名其妙：

曾经沧海难为水：

囊萤映雪：

与有荣焉：___________________________________________________________

3、文学常识填空。

（1）、本文作者__________,江苏___________人__________家。早年毕业于

西南联大。历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院

编剧。在短篇小说创作上颇有成就，发表小说《受戒》、《大淖记事》。著有

散文集《汪曾祺自选集》。

（2）、“曾经沧海难为水”选自_______代诗人__________《离思》中的诗句，

下句是_____________________________.他和__________同时代，并称

“__________”。

（3）袁枚，__________代诗人，__________家。

整体感知

一、理清文章思路：

2.将文章内容分成三部分，并概括每部分的主要内容。

第一部分（）：

第二部分（）：

第三部分（）：

二、学习第一部分。

提问：作者家乡的端午节有哪些风俗?这与写高邮鸭蛋有何联系?

学生复述端午节的风俗。

明确：

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(二)学习第二部分。

学生朗读文章第2、3自然段。

提问：家乡高邮鸭蛋有何特点?作者着重写了哪些内容?在写法上有何特点?

学生讨论、交流。

明确：

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合作交流

一、学习课文第三部分，学生阅读课文最后三段。

提问：这部分写了什么内容?你是如何理解课文结尾，作者写到东晋车胤

“囊萤”夜读的故事?

学生讨论、交流。

明确：

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