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2014学年第二学期师半日活动计划
和欣部小四班2015年4月16日
生活个别化学习学习游戏
内容：保护牙齿活动内容:活动名称：老鹰捉小鸡活动目标：游戏内容：娃娃家
观察指导:哪些会发出声音？活动目标：发展奔跑躲闪能1、比较物品的大小，将观察介入：
1、在说牙齿的过程中观重点观察：力和灵敏能力；物品按大小进行匹配。1、观察幼儿是否有角色的
察幼儿的专心情况，不观察幼儿能否根据区活动准备：2、能用各种方式招待客意识
随意插嘴。分出会的物品和不会发1、鸡、老鹰头饰人，并用短句进行表述。2、观察幼儿对娃娃家的兴
2.关注幼儿个性差异，加强声的物品，并进行区分。一、准备活动活动准备：趣
个别。鸡（老师）带着小鸡（幼1、教具：《三只熊》3、观察幼儿是否能正确整
活动过程：儿）入场，学小鸡的样子做课件；大、中、只玩具理摆放玩具。
1.看看牙齿的模型和牙各种准备动作―――跳、弯熊；大、中、小区分度较明
刷，交流各自对牙齿的了解。腰、扩胸等。显的同类物品：三把椅子、
2.记录想要了解的关于牙齿：鸡宝宝们，今天的天大中小玩具等。
的问题，并在环境中布置“牙气真好，让我们和鸡一2、幼儿学具：操作材料
齿的”，如牙齿的本领，起做早操吧！包：三只熊
为什么吃东西有时会牙疼，二、学鸡的各种动作。活动过程：
，和小朋1、鸡：让看看谁（一）三只熊【结合小
友的牙齿一样吗等等。捉的虫子最多。班幼儿在情景中理解接受的
凤飞2015年4月16日
游戏
游戏内容：娃娃家
将观察介入：
1、观察幼儿是否有角色的
客意识
2、观察幼儿对娃娃家的兴
趣
熊》3、观察幼儿是否能正确整
具理摆放玩具。
明
、
料
小
的
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