第二章声现象本章复习课（含答案）2025-2026学年物理人教版（2024）八年级上册.pdfVIP

第二章声现象

本章复习课

归类探究

类型一声音的产生与传播

1．如图是科技进校园活动中某同学体验无皮鼓的情景。参与者只要用手在无皮鼓空

虚的鼓面上敲击几下，就能听到铿锵激昂的鼓声。下列关于无皮鼓的说法不正确的

是（）

A．无皮鼓的鼓声是由物体振动产生的

B．无皮鼓的鼓声在空气中以波的形式传播

C．无皮鼓鼓声的传播速度与空气的温度无关

D．参与者听到的鼓声是通过空气传入人耳的

2．中国民族乐器，历史悠久，源远流长。下列乐器中按发声原理属于弦鸣的乐器是

（）

A．贾湖骨笛B．单孔陶埙

C．崇阳铜鼓D．西汉二十五弦瑟

3．有经验的土著居民在打猎时，经常俯身贴地，能听到一般人站立时不易觉察的动

静，并且能及早发现猎物。此现象利用了声音传播的特点是（）

A．只有固体才能传声

B．固体能将声音放大

C．只有空气才能传声

D．声音能在固体中传播且比在空气中传播得更快

4．用声呐系统向海底垂直发射声波，经后收到回波，已知声在海水中的传播速度

6s

为1500m/s，则此处海底的深度为____m；利用此种方法____（选填“能”或“不

能”）测量地球和月球之间的距离。

类型二声音的特性

5．编钟是我国瑰宝,如图所示,敲处发出的声音音调比敲处的高,比敲处的低,则

（）

A．编钟发出的声音频率只与其大小有关

B．敲处发出的声音频率高于敲处的

C．敲处时的振幅一定比敲处时大

D．敲处时,发出的声音响度一定比敲处时大

6．（多选）如图是探究声现象的四个情境，下列说法正确的是（）

A．图甲：逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹钟发出的声音变小，说明声音的音调变

低

B．图乙：保持直尺伸出桌面的长度不变，用不同的力度拨动直尺，发出声音的响度

改变

C．图丙：实验中乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，更易观察

D．图丁：用大小相同的力敲击装有不同高度水的瓶子，最右侧的瓶子发出的音调最

高

7．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，下列说法正确的是（）

A．音调相同的是甲和丙B．音调相同的是甲和乙

C．响度相同的是乙和丙D．三种声音的音色不同

8．如图所示，学习了声现象之后，爱思考的小王在右边伞柄的点挂一块机械手表

可发出滴答滴答的声音，当他的耳朵位于点时听不到声音，把另一把伞放在左边图

示位置后在点听到了手表的滴答声，伞增大了人听到声音的____（选填“音

调”“响度”或“音色”），减少了声音的分散，生活中的______（选填“听诊

器”或“声呐”）就利用了这一原理。

类型三声的利用

9．（多选）如图所示，主要描述声音能够传递信息的是（）

A．探测海深B．敲橡皮膜火焰摇动

C．回声定位D．超声波探查

10．利用声波发射器发射超声波，再用椭圆形凹面镜将超声波反射后集中到结石

上，就能使结石粉碎，这一现象主要说明超声波具有____。发生地震、台风、核爆

炸时，即使在千米以外，使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的______。

类型四噪声的危害与控制

11．科学技术是一把双刃剑。它在促进现代工业交通运输和城市建设发展的同时，

也对环境产生了负面影响。例如，随之产生的噪声日益严重，它已成为