2025年沪教版二年级语文下册期中试卷精讲精练.docxVIP

2025年沪教版二年级语文下册期中试卷精讲精练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给下列加点字注音。

憧憬（）纠正（）挣扎（）澎湃（）

2.选择正确的读音，用“√”标出。

（1）倔强（juéjuè）（2）参差不齐（cēncēn）（3）勉强（qiǎngqiàng）

（4）应和（hèhé）

3.比一比，组词语。

澜（）憬（）挣（）澎（）

兰（）景（）狠（）澜（）

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）不安（）（）有力（）心（）目

（）（）不舍（）（）清澈（）（）勃勃

造句：________________________________________________

5.选词填空。

（居然果然仍然）1.他平时学习很努力，这次考试（）取得了好成绩。

（居然果然仍然）2.我以为他不会来了，他（）准时出现在教室里。

（居然果然仍然）3.爸爸答应周末带我去公园，今天（）没有空。

6.写出下列词语的反义词。

慢乐平安温暖高兴

7.按照课文内容填空。

（1）春雨的色彩，像（）的线，洒在（）的花上，花骨朵儿（）。

（2）《古诗两首》中，孟浩然描写乡村早景的诗句是“（），（）。”

（3）奶奶说的故事像（）一样，有山有水，有树有花，还有（）。

（4）我们是国家的小主人，要（）（），做（）的接班人。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小溪流开始了它的旅行。它从高高的山崖上跳下来，发出“哗啦啦”的笑声。它流过绿油油的草地，草地上开满了五颜六色的小花，像地毯一样漂亮。小溪流高兴地唱着歌，它又流过茂密的森林，树上的小鸟为它伴唱。小溪流遇到了一块大大的石头，它用力地冲过去，溅起了一朵朵水花。它还遇到了一条小鱼，小鱼跟它打招呼：“小溪流，你要去哪里呀？”小溪流说：“我要去大海，去看大海是什么样子的。”小鱼夸奖它：“你真勇敢！”小溪流笑着流向远方，它的歌声越来越响亮。

1.小溪流是从哪里开始它的旅行的？它发出什么样的声音？

2.小溪流流过了哪些地方？请至少写出三个地方。

3.文中把草地比作了什么？把小溪流比作了什么？

4.小溪流遇到了哪些朋友？它们是怎么交流的？

5.小溪流最后要去哪里？你觉得它为什么想去那里？

三、积累运用

1.古诗是我国文化瑰宝，请默写《草》。

（）（）（）（），

（）（）（）（）。

（）（）（）（），

（）（）（）（）。

2.学习了本学期的课文，我知道了（）的精神，（）的品质，还感受到了（）的美丽。

四、写话

1.图上画的是谁在做什么？请写几句话描述一下画面。

（此处应有简笔画，如一棵树，树下有孩子放风筝，风很大，孩子有点站不稳，脸上带着开心的表情。因要求无图，此处仅为文字描述场景）

2.你做过最开心的一件事是什么？请写一段话，写清楚事情的经过和你的感受。

试卷答案

1.jǐngjiūzhēngpài

2.√jué√cēn√qiǎng√hè

3.澜沧景象挣脱澎湃兰花景致狠心澜水

4.心神不安力大无穷心旷神怡告别不舍澄澈见底生机勃勃

造句：春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，给大地带来了生机勃勃的景象。

5.果然居然仍然

6.快乐困难寒冷悲伤

7.（1）绿色绿绿绽开了（2）绿树村边花下，儿童急走追黄蝶（3）天上的云彩大象和长颈鹿（4）热爱祖国建设祖国弘扬中华优秀传统文化

8.（略，根据实际课文内容填写）

9.（略，根据实际课文内容填写）

解析思路

1.考察拼音注音，依据汉语拼音规则和生字读音。

2.考察多音字辨别，依据具体词语选择正确读音。

3.考察形近字组词，依据字形结构和字义进行区分和组合。

4.考察成语积累和运用，先补充完整成语，再用所选成语造句，检验理解和运用能力。

5.考察近义词辨析和语境运用，根据句意选择最合适的词语填空。

6.考察反义词积累，依据词语含义找出意思相反的词。

7.考察课文背诵积累，依据所学课文内容填空，检验记忆和理解。

8.（假设题目存在）考察关联词语运用，依据句子逻辑关系选择恰当词语。

9.（假设题目存在）考察句子排序或内容填空，依据语句连贯性和逻辑顺序。

解析