2025年沪教版二年级语文下册期中评估卷同步精讲精练.docxVIP

2025年沪教版二年级语文下册期中评估卷同步精讲精练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列汉字选择正确的读音，用“√”标出。

炎（yányàn）暖（nuǎnlǎn）灰（huīhuái）

饱（bǎobào）闭（bìpì）确（quèquē）

2.比一比，再组词。

湖（）漂（）跳（）睛（）

河()抖()跃()清()

3.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）不安（）（）飘扬（）心（）地

句子：__________________________________________________

4.选择合适的词语填入句子中。

（安静安宁平安）的夜晚，星光点点。

我们要过（）的生活，保护环境。

小明在（）的房间里看书。

5.修改下面句子中的错误。

（1）他高高的个子，跑步跑得很快。

（2）公园里开满了五颜六色的花和蝴蝶。

6.给句子加上合适的标点符号。

（1）妈妈我今天晚上做饭了吗

（2）小猫在树枝上跳来跳去

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，柳树长出了嫩绿的新芽。小草从泥土里钻出来，好奇地望着这个世界。花园里的花也睡醒了，有红的、黄的、粉的，一朵朵，一簇簇，美极了。小河叮叮咚咚地唱着歌，小鱼在水中快活地游来游去。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美啊！”孩子们也脱掉了厚厚的衣服，到外面去放风筝，追逐嬉戏。春天真是一个充满生机和欢乐的季节。

7.根据短文内容填空。

（1）春天来了，柳树长出了（）的芽。

（2）花园里的花有（）、（）、（）等颜色。

（3）小河（），小鱼（）。

（4）短文主要写了（）的景象。

8.你最喜欢短文中的哪种小动物？为什么？

9.短文最后一句“春天真是一个充满生机和欢乐的季节”表达了作者怎样的感情？

三、习作

请根据提示写一段话。

题目：我的好朋友

要求：写清楚你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你为什么喜欢他/她。语句通顺，不少于4句话。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.yán√nuǎn√huī√bǎo√bì√què√

解析：考察生字字音的辨析。注意平翘舌音（sh,ch,zh）、鼻音（n,m）以及前后鼻音（an/ang,en/eng）的区别。例如，“炎”读yán，“暖”读nuǎn，“灰”读huī；“饱”读bǎo，“闭”读bì，“确”读què。

2.湖水漂亮跳高眼睛河流抖动跳舞清水

解析：考察根据偏旁部首组词。例如，“湖”可组成“湖水”，“河”可组成“河流”；“漂”可组成“漂亮”，“抖”可组成“抖动”；“跳”可组成“跳高”，“跃”可组成“跳舞”；“睛”可组成“眼睛”，“清”可组成“清水”。注意词语搭配的合理性。

3.焦急五彩心情

句子：春天来了，花园里的花朵五彩缤纷，我的心情也变得很愉快。

解析：考察成语的补充和运用。“焦急不安”形容内心焦急不安；“五彩飘扬”形容色彩繁多、随风飘扬的样子；“全心全意”指投入全部精力，一点没有保留。造句时需将成语放入具体语境中，使句子通顺、有意义。

4.宁静平安安静

解析：考察近义词的辨析和运用。“宁静”侧重安静、平和；“平安”侧重安全、没有危险；“安静”侧重没有声音、寂静。根据句子语境选择最合适的词语。第一空形容夜晚状态，用“宁静”或“安静”均可，此处“宁静”更侧重氛围；第二空强调生活状态，用“平安”更合适；第三空形容房间环境，用“安静”更贴切。

5.（1）他个子高高的，跑步跑得很快。

（2）公园里开满了五颜六色的花，吸引了许多蝴蝶。

解析：考察病句修改。“他高高的个子，跑步跑得很快”存在语义重复，“高高的个子”已包含身高信息，修改为“他个子高高的”即可，或调整语序使表达更自然。第二句“花和蝴蝶”搭配不当，花不能吸引蝴蝶，应改为“公园里开满了五颜六色的花，吸引了许多蝴蝶”。

6.（1）妈妈，我今天晚上做饭了吗？

（2）小猫在树枝上跳来跳去。

解析：考察标点符号的运用。第一句是疑问句，句末应使用问号“？”。第二句描述连续动作，句末使用句号“。”。

二、阅读理解

7.（1）嫩绿

（2）红黄粉

（3）叮叮咚咚地唱着歌快活地游来游去

（4）春天万物复苏、充满生机和欢乐

解析：第一题考察对文中具体词语的提取。“嫩绿的新