2025年沪教版二年级语文下册期中评估测试卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文下册期中评估测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāyǒuqíngbùwàng

shuǐguālánqiángwēiruò

bàoānyīnyuèhuāngyāng

二、比一比，再组词。

失（）级（）朋（）块（）

诗（）级（）证（）刀（）

三、在正确的读音下面画“——”。

liào(liào/liáo)shí(shí/shǐ)

pēng(pēng/péng)xīn(xīn/xìn)

四、把下列词语补充完整。

自（）（）心（）（）

（）（）有礼（）心（）

（）（）不安（）心（）

五、选合适的词语填在括号里。

1.我喜欢（唱歌唱歌）。

2.天气很（热冷）。

3.他跑得（快慢）。

4.这本书很（有趣有用）。

六、照样子，写句子。

1.例：小鸟在树上唱歌。

我在

2.例：天上的云彩像棉花糖。

像

七、把句子排列成一段通顺的话。

1.我回到家，放下书包。

2.然后我开始写作业。

3.吃完晚饭，妈妈让我先看一会儿书。

八、根据课文内容填空。

1.《春日》的作者是（），诗句“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”描写的是（）的景象。

2.《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪最后找到了自己的妈妈是（）。

九、阅读短文，回答问题。

小猴子第一天来到果园里，看到红彤彤的苹果挂满枝头，非常高兴。它摘下一个苹果，咬了一口，又甜又脆，真好吃！接着，它又摘了几个苹果，装满了篮子。太阳快下山了，小猴子才依依不舍地离开了果园。

1.小猴子第一天来到哪里？

2.小猴子看到了什么？

3.小猴子觉得苹果怎么样？

十、看图写话。

（此处应有一幅图，描述一个学生在公园里放风筝的场景，但根据要求不提供图示和说明，请考生自行构思或根据记忆写）

请根据上面的图，写一段话，可以写写你在哪里放风筝，看到了什么，心情怎么样。

试卷答案

一、青蛙依旧不忘水瓜栏杆微弱报安音乐荒凉

二、失去年级朋友块头诗歌证明小刀

三、liàoshípēngxīn

四、自言心语彬彬不学安居乐业

五、1.唱歌2.热3.快4.有用

六、1.我在公园里玩。2.天上的月亮像圆圆的盘子。

七、1.我回到家，放下书包。2.然后我开始写作业。3.吃完晚饭，妈妈让我先看一会儿书。

八、1.朱熹春天2.青蛙

九、1.果园里。2.红彤彤的苹果挂满枝头。3.又甜又脆。

十、（略，根据图片内容自行写话）

解析

一、本题考查看拼音写词语。需要学生准确拼读所给音节，并掌握相应汉字的书写。注意“蛙、瓜、杆、弱、报、乐、荒”等字的结构和笔画。

二、本题考查比一比，组词语。需要学生通过辨析形近字或同音字，选择合适的字组成有意义的词语。注意“失/诗、级/级、朋/证、块/刀”等字的读音和意义区别。

三、本题考查选择正确的读音。需要学生掌握多音字在不同语境下的正确读音。注意“了”在“考虑”中读liào，“时”在“时间”中读shí，“平”在“公平”中读píng，“心”在“开心”中读xīn。

四、本题考查补充完整词语。需要学生熟悉常见的成语和固定短语，并能够根据语境选择合适的词语填空。注意“自言自语、彬彬有礼、安居乐业、忐忑不安、专心致志”等词语的含义和用法。

五、本题考查选择合适的词语填空。需要学生根据句子语境，选择最符合语义的词语。注意“唱歌/唱歌”是同音异义词，根据语境选择；“热/冷、快/慢、有趣/有用”是反义词，根据语境选择。

六、本题考查照样子写句子。需要学生模仿例句的句式和结构，运用所学的词语和语法知识，写出符合要求的句子。注意第一题是仿写“在……里……”的句式；第二题是仿写“像……”的比喻句式。

七、本题考查排列句序。需要学生理解句子的逻辑关系，将打乱的句子按照正确的顺序排列成一段通顺的话。注意抓关键词和连接词，理清句子的先后顺序。

八、本题考查根据课文内容填空。需要学生熟悉所学课文的内容，记住关键信息，如作者姓名、诗句内容、故事情节等。注意《春日》是朱熹的作品，描写的是春天的景象；《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到的妈妈是青蛙。

九、本题考查阅读短文，回答问题。需要学生仔细阅读短文，理解短文内容，并根据问题要求，用简洁的语言回答问题。注意第一题问地点；第二题问看到了什么；第三题问小猴子觉得苹果的味道。

十、本题考查看图写话。需要学生根据所给的图片，发挥想象，写出一段符合图片内容的话。可以写写自己在哪里，看到了什么，做了什么，心情怎么样等。注意写话要语句通顺，内容完整，表达清晰。