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1.5有理数的大小
班级姓名组别总分
【学习目标】
1.通过实际生活情景,结合数轴归纳出有理数大小的比较法则.
2.能利用数轴比较有理数的大小,会利用绝对值比较两个负数的大小.
3.通过对温度计的观察和用数轴上的点来表示有理数,探索有理数大小的比较法则,进一步感受数
形结合的思想方法.
【学习过程】
任务一：用数轴比较有理数的大小
（一）自学指导
要求：自学课本19页到20页的内容，并思考下面的问题.
在数轴上，右边的点表示的数
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