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第5课时过河(带小括号的两步混合运算)
1.结合“过河”的情景,经历解决实际问题的过程,认识小括号,体会
小括号在混合运算中有改变运算顺序的作用。
2.理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序,并能正确进行计算。
3.让学生体会数学知识与实际生活的紧密联系,培养学生运用数学知识
解决实际问题的能力。
认识小括号,体会小括号在混合运算中有改变运算顺序的作用。
理解并掌握有小括号的混合运算的运算顺序,并能正确进行计算。
教师:多媒体课件。
学生:练习本、笔。
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