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2025年小学一年级语文上册第一单元成语专项训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音写词语。

qīngwāyǒuqiúchūnfēnɡ

dàhǎoyuèliɡchénjǐnɡ

二、给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。

1.鲜（xiānshān）为人知奇妙（qíxī）

2.纷（fēnfèn）飞扑面舒（shūsū）服

3.珍（zhēnzhèn）惜时间晶（jīnɡjìnɡ）莹

4.奋（fènfēn）斗向上纠（jiūjiǔ）正

三、比一比，再组词。

例：明（明天）请（请问）

朵（）校（）处（）

丽（）完（）显（）

情（）园（）

四、选字填空。

1.（在再）学校里，我认识了许多新朋友。

2.小明写字很（工工整整整整齐齐）。

3.春天来了，小草（长长出）了绿芽。

4.外面下（雨雷声），我们不能出去玩了。

5.我们要（保护爱护）环境，不乱扔垃圾。

五、把下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。

自（）（）心（）（）（）高（）（）远

___________________________________________

六、照样子，写一写。

1.例：仔细（地）观察

（地）________（地）________

2.例：美丽的小花

________的________________的________

七、读一读，完成练习。

天空像一块蓝宝石，上面飘着几朵白云，像棉花糖一样。小鸟在天空中自由自在地飞翔，叽叽喳喳地唱歌。远处有一座绿色的小山，山脚下有一条弯弯曲曲的小河，河水清清的，可以看见水底的小石子。

1.这段话写的是________的景色。

2.写天上的景物用了哪些词语？（至少写三个）

3.写地上的景物用了哪些词语？（至少写三个）

4.你还知道哪些描写景色的词语？写两个。

八、写出四个含有“日”字的成语。

试卷答案

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一、看拼音写词语。

清蛙有求春风

大好月亮沉静

解析思路：

本题考察学生对本单元生字词的拼读和书写能力。学生需要准确读出每个拼音，并正确书写对应的汉字。题目中的词语均为教材第一单元核心词汇，重点在于准确掌握字音和字形。

二、给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。

1.√xiān√qí

2.√fēn√shū

3.√zhēn√jīnɡ

4.√fèn√jiū

解析思路：

本题考察学生对多音字的认读能力。学生需要根据具体的词语环境，选择正确的字音。每个加点字均为常见多音字，其正确读音在本单元的成语或词语中已有涉及，考察学生对已学知识的巩固程度。

三、比一比，再组词。

朵（花朵）校（学校）处（到处）

丽（美丽）完（完成）显（明显）

情（心情）园（花园）

解析思路：

本题考察学生对形近字的辨析能力和组词能力。学生需要找出每组字的不同之处，并围绕该字组成有意义的词语。题目中的形近字均为本单元或基础阶段常见字，旨在通过组词加深学生对字形和字义的理解。

四、选字填空。

1.在

2.工工整整

3.长出

4.雨

5.保护

解析思路：

本题考察学生对词语（或成语）的理解和运用能力。学生需要结合句子的语境，选择最恰当的字填入空格，使句子通顺、合理。题目中的选项均为本单元所学词语或相关词汇，考察学生对词语含义的掌握和语境判断能力。

五、把下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。

自（由）心（使）（志）高（向）远

___________________________________________

（例句：我们要有远大的志向。）

解析思路：

本题考察学生对成语的积累和运用能力。学生需要准确补全成语的缺失部分，这是本单元的成语。之后要求造句，考察学生能否将所学成语灵活运用到实际语言表达中。补全成语主要依靠记忆，造句则考验理解和应用。

六、照样子，写一写。

1.（地）吃饭（地）看书

2.美丽的花朵高大的树木

解析思路：

本题考察学生的仿写能力和词语搭配能力。第一小题要求仿写“地+动词”的结构，学生需要写出合适的动词并使用“地”。第二小题要求仿写“形容词+的+名词”的结构，学生需要选择合适的形容词和名词进行搭配。考察学生对常见词语结构模式的掌握。

七、读一读，完成练习。

1.天空

2.蓝宝石、白云、棉花糖、飞翔、叽叽喳喳

3.小山、绿色、山脚下、小河、弯弯曲曲、河水、清清、小石子

4.例如：春暖花开、生机勃勃

解析思路：

本题考察学生的阅读理解能力。第一题要求概括短文主要内容。第二、三题要求根据短文内容找出描写特定景物词语。第四题要求结合自身积