地理人教版（2024）八年级上册第一章 从世界看中国第一节 疆域教案（表格式）.pdfVIP

课时编号001

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课题第一章从世界看中国第一节疆域（第一课时）

1.运用地图说出我国的地理位置及其特点。

课标要求2.记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我

国既是陆地大国，也是海洋大国。

区域认知：能够在地图上准确描述我国的地理位置，包括半球位置、纬度

位置和海陆位置，并能分析其优越性。

综合思维：通过对比分析我国与其他国家的地理位置，理解地理位置对国

家发展的影响，培养综合思维能力。

素养目标

人地协调观：认识到我国地理位置的优越性，增强对祖国的热爱之情，树

立正确的国家观念。

地理实践力：通过阅读地图、分析图表等活动，提升地理图表的判读能力

和信息提取能力。

本节课是人教版（2024）地理八年级上册第一章《从世界看中国》的第一

节《疆域》的第一课时，主要介绍了我国的地理位置和领土范围。教材通

教材分析过图文结合的方式，引导学生认识我国的地理位置特点，并通过“活动”

栏目，培养学生的思考能力和实践能力。本节课是学生认识中国地理的开

篇之作，为后续学习中国的自然环境和人文地理奠定基础。

八年级学生已经具备了一定的地理基础知识和读图分析能力，但对中国的

地理位置和领土范围的了解还不够深入。学生对祖国的地理环境充满好

学情分析奇，这是学习的有利因素。但在分析地理位置的优越性时，可能会遇到一

些困难。因此，在教学过程中，需要通过丰富的图片、视频等资料，激发

学生的学习兴趣，帮助学生理解抽象的地理概念。

1.能够在地图上准确指出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，并能分

析其优越性。

学习目标

2.记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。

3.增强对祖国的热爱之情，树立正确的国家观念。

重点：我国的地理位置和领土范围。

重难点

难点：分析我国地理位置的优越性。

教学方法讲授法、讨论法、直观演示法、小组合作探究法

1.多媒体课件，包括中国在世界的位置图、中国的疆域及邻国图等。

教学准备2.教材、地图册等学习资料。

3.小组合作学习任务单。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课播放一段关于中国自然风光的视学生观看视频，然后通过视频导

频，视频中展示了中国的名山大自由发言，分享自己入，激发学生

川、江河湖海等景观。播放结束对中国地理位置的了的学习兴趣，

后，提问学生：“同学们，视频中解。让学生对中国

展示的是我们伟大的祖国——中的地理位置有

国。通过这段视频，你们对中国一个直观的认

的地理位置有哪些了解？”识。

一、优越的地理位置

1.展示中国在世界的位置图。

1.学