2025年沪教版二年级语文句式变换技能提升试卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文句式变换技能提升试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择合适的句子填空。

1.小猫在捉老鼠。（）它跑得真快呀！

2.请你把门关上。（）你能把门关上吗？

3.他是一名学生。（）他是一名什么样的学生呢？

4.天上的云朵真美。（）天上的云朵飘得好高啊！

二、把下面的句子改成陈述句。

1.这朵花真好看啊！

2.你能帮帮我吗？

3.他跑得真快呀！

4.这本书真有趣！

三、把下面的句子改成疑问句。

1.小鸟在唱歌。

2.他是一名老师。

3.天气很热。

4.你喜欢读书。

四、把下面的句子改成感叹句。

1.今天天气真好。

2.他取得了好成绩。

3.这朵花真漂亮。

4.我们是好朋友。

五、把下面的句子改成祈使句。

1.请大家安静。

2.你要好好学习。

3.不要乱扔垃圾。

4.快点回家。

六、照样子，把句子合并成一句长句。

1.小狗在跑。小狗在公园里跑。

2.小鸟在唱歌。小鸟在树枝上唱歌。

3.小朋友在跳舞。小朋友在舞台上跳舞。

4.花儿很美。花儿很香。

七、照样子，把句子拆分成几句短句。

1.小明和小红是好朋友。他们一起学习。他们一起玩耍。

2.老师教我们知识。老师关心我们。老师爱护我们。

3.我喜欢看书。我喜欢画画。我喜欢唱歌。

4.天上的月亮很圆。月亮很亮。月亮像一个圆盘。

八、给句子加上合适的标点符号。

1.今天天气很好你去公园玩了吗

2.小明喜欢踢足球他每天都去操场练习

3.你是二年级的学生吗你知道什么是句式变换吗

4.请大家认真听讲不要随便说话

试卷答案

一、

1.因为……所以……

2.不……吗……

3.是……吗……

4.多么……啊……

二、

1.这朵花很好看。

2.你能帮我吗？

3.他跑得很快。

4.这本书很有趣。

解析：将感叹句、疑问句改成陈述句，需要去掉表示感叹、疑问的语气词和标点符号，使句子语气变得平实。

三、

1.小鸟在唱歌吗？

2.他是一名老师吗？

3.天气很热吗？

4.你喜欢读书吗？

解析：将陈述句改成疑问句，通常需要加上疑问词（什么、谁、哪里、怎么样等），改变句末标点符号为问号，并调整语序使句子具有疑问语气。

四、

1.今天天气真好啊！

2.他取得了好成绩啊！

3.这朵花真漂亮啊！

4.我们是好朋友啊！

解析：将陈述句改成感叹句，通常需要在句末加上表示感叹的语气词（啊、呢、呀、哦等），并改变句末标点符号为感叹号，使句子语气变得强烈。

五、

1.请大家安静！

2.你要好好学习！

3.不要乱扔垃圾！

4.快点回家！

解析：将陈述句改成祈使句，通常需要在句末加上表示命令、请求、禁止等意思的词语（请、要、不要、快等），并改变句末标点符号为感叹号，使句子具有命令或请求的语气。

六、

1.小狗在公园里跑。

2.小鸟在树枝上唱歌。

3.小朋友在舞台上跳舞。

4.花儿很香很美。

解析：合并句子时，需要将两个或多个简单句的意思合并到一个句子中，通常需要使用表示并列、递进、转折等关系的关联词，并调整语序使句子通顺。

七、

1.小明和小红是好朋友。小明一起学习。小明一起玩耍。

2.老师教我们知识。老师关心我们。老师爱护我们。

3.我喜欢看书。我喜欢画画。我喜欢唱歌。

4.天上的月亮很圆。月亮很亮。月亮像一个圆盘。

解析：拆分句子时，需要将一个复杂句的意思拆分成几个简单句，每个简单句包含一个完整的意思，并保持句子结构的完整性。

八、

1.今天天气很好，你去公园玩了吗？

2.小明喜欢踢足球，他每天都去操场练习。

3.你是二年级的学生吗？你知道什么是句式变换吗？

4.请大家认真听讲，不要随便说话。

解析：根据句子的意思和语气，选择合适的标点符号。句号用于陈述句末尾，问号用于疑问句末尾，感叹号用于感叹句末尾，逗号用于句子内部停顿，顿号用于并列词语之间。