2025年沪教版二年级语文句式变换深度学习测试卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文句式变换深度学习测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下列陈述句改为反问句。

1.我们应该珍惜时间。

2.这本书很有趣。

3.他很快就会完成这项任务。

二、请将下列句子改为“把”字句。

1.小明把作业做完了。

2.大风吹倒了那棵老树。

3.蚊子叮了我一口。

三、请将下列句子改为“被”字句。

1.小红被小狗咬伤了。

2.桌子上放着一些书籍。

3.他的房间被打扫得很干净。

四、请将下列直接引语改为间接引语。

1.老师对我说：“你要努力学习。”

2.小明对小红说：“我明天去看你。”

3.爸爸对我说：“你这次考试取得了好成绩。”

五、请根据要求修改句子。

1.扩句：小草发芽了。（添加修饰成分，使句子更具体）

2.缩句：美丽的鲜花在花园里竞相开放。（删除不必要的修饰成分，保留句子主干）

3.将陈述句改为反问句：你这样做是不对的。

六、请选择合适的句式填空。

1.（陈述句/反问句）难道我们不应该保护环境吗？

2.（“把”字句/“被”字句）那个沉重的箱子被他轻易地举起来了。

3.小华（直接引语/间接引语）地说：“他明天要去参加比赛。”

4.（扩句/缩句）天上的白云飘浮不定。

5.（陈述句/反问句）这样下去，我们的学习能取得进步吗？

七、请根据句意，选择合适的关联词语填空。

1.因为……所以……小明今天没来上学，________他生病了。

2.虽然……但是……这座桥很古老，________仍然很坚固。

3.如果……就……你________努力学习，________一定能取得好成绩。

4.无论……都……________遇到什么困难，我们________要坚持下去。

八、请仿照例句，写一个句子。

例句：小猫把老鼠抓住了。

仿写：________

九、请将下列句子整理成一段通顺的话，并加上合适的标点符号。

1.他坐在桌子前边翻开书本仔细地看

2.我帮助小红找到失物并把它交给了老师

3.天气晴朗无云空中鸟鸣欢歌

十、请阅读下面的短文，然后回答问题。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，到处都是它们。它们像绿色的地毯，铺在大地上。微风吹过，小草轻轻地摇摆，好像在跟我们打招呼。

1.请用“偷偷地”造一个句子。

2.请用“好像”造一个句子。

3.请用文中划线的句子仿写一个句子，描述你见过的另一种植物。

试卷答案

一、

1.难道我们不应该珍惜时间吗？

2.难道这本书没有趣吗？

3.难道他不会很快完成这项任务吗？

解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词（难道），改变肯定词或否定词（应该→不应该），句末加上问号。

二、

1.小明把作业做完了。

2.大风把那棵老树吹倒了。

3.蚊子把我叮了一口。

解析：改为“把”字句，需要将受事主语移到动词前面，并加上“把”字。

三、

1.小红被小狗咬伤了。

2.一些书籍放在桌子上。

3.他的房间被打扫得很干净。

解析：改为“被”字句，需要将施事主语移到动词前面，并加上“被”字。

四、

1.老师对我说，他要努力学习。

2.小明对小红说，他明天去看小红。

3.爸爸对我说，他那天考试取得了好成绩。

解析：改为间接引语，需要将第一人称改为第三人称，将直接引语中的“我”改为“他”，“你”改为“小红”等；去掉引号和感叹号、逗号；根据需要改变人称和语气。

五、

1.嫩绿的小草从土里偷偷地发芽了。

2.鲜花开放。

3.你难道这样做是对的吗？

解析：扩句需要在原句基础上添加修饰成分；缩句需要删除不必要的修饰成分，保留句子主干；改为反问句需要添加反问词，改变肯定词或否定词，句末加上问号。

六、

1.反问句

2.“被”字句

3.间接引语

4.扩句

5.陈述句

解析：根据句式特点或句意选择合适的句式。

七、

1.因为……所以……因为他生病了，所以今天没来上学。

2.虽然……但是……这座桥很古老，但是仍然很坚固。

3.如果……就……如果你努力学习，就一定能取得好成绩。

4.无论……都……无论遇到什么困难，我们都要坚持下去。

解析：根据句意选择合适的关联词语。

八、

仿写：小猴把香蕉吃完了。

解析：仿照例句的结构，写一个“把”字句。

九、

1.他坐在桌子前边，翻开书本仔细地看。

2.我帮助小红找到失物，并把它们交给了老师。

3.天气晴朗无云，空中鸟鸣欢歌。

解析：整理句子时，需要考虑句子的逻辑顺序和语法结构，并加上合适的标点符号。

十、

1.例：小猫偷偷地爬上了沙发。

2.例：弯弯的月亮好像一个小银盘。

3.例：向日葵挺直了腰，向着太阳微笑。