2025年小学六年级语文上册“心理描写”专项训练高分冲刺卷.docxVIP

2025年小学六年级语文上册“心理描写”专项训练高分冲刺卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.下列句子中，主要运用心理描写的是（）。

A.小明红着脸，低着头，一言不发。

B.考试开始了，我的心跳得好快，手心里全是汗。

C.她穿着一件鲜艳的红色连衣裙，站在人群中间。

D.他走路的姿势很奇怪，好像腿脚不太方便。

2.心理描写在文章中主要起到的作用是（）。

A.交代故事发生的地点和时间

B.展现人物的外貌和穿着

C.揭示人物的内心世界和情感变化

D.描述事件发生的具体过程

3.“他得知自己得了奖状，心里像吃了蜜一样甜。”这句话运用的修辞手法主要是（）。

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比

4.以下哪种写法能让人物形象更加丰满？（）

A.只写人物的外貌

B.只写人物的动作

C.只写人物的语言

D.结合外貌、动作、语言和心理描写

二、判断题

1.心理描写就是直接告诉读者人物在想什么。（）

2.写心理活动时，一定要写得非常具体，不能有任何含糊不清的地方。（）

3.即使是微小的心理变化，也值得用文字去描写。（）

4.在紧张或激动的情境下，人物的心理活动通常会表现得非常平静。（）

三、简答题

1.简要说明什么是心理描写。

2.写一段话，描述你在一次做错事后的心理活动过程。

四、阅读片段，回答问题

小明一直很喜欢小狗，他家的邻居王叔叔家就养了一只非常可爱的小狗，名叫“贝贝”。每天放学回家，小明都要去王叔叔家看看贝贝。今天，小明放学后路过王叔叔家，发现贝贝被关在笼子里，王叔叔正拿着一把剪刀对着笼子里的贝贝。小明的心一下子提到了嗓子眼，他害怕极了，不知道王叔叔要做什么。他偷偷地靠近笼子，透过笼子的缝隙看到贝贝正害怕地瑟瑟发抖，眼睛里充满了恐惧。小明犹豫了一下，他很想冲进去阻止王叔叔，但他又有点害怕。这时，他想起王叔叔平时对他很好，也许他只是想给贝贝剪剪毛。可是，看着贝贝那么害怕的样子，小明的心里很不是滋味。他终于鼓起勇气，敲了敲门，……（片段未完）

1.文中画横线的句子主要运用了哪种描写方法？有什么作用？

2.文中哪些地方表现了小明的心理活动？请选择其中一处进行具体分析。

3.文中省略号处，小明可能会想些什么，做些什么？请发挥想象，续写一下小明的心理活动和接下来的行动。

五、写作

请以“那一次，我感到很自豪”为题，写一篇不少于400字的记叙文。要求：文中要运用恰当的心理描写，表现你当时的思想感情变化，使文章内容具体生动。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.C

3.A

4.D

二、判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

三、简答题

1.心理描写是指对人物内心思想感情、情绪状态、心理活动的描写。它可以通过人物的内心独白、梦境、幻觉等直接方式表现，也可以通过人物的语言、动作、神态、表情等间接方式来展现。

2.（示例）当我得知自己不小心打碎了妈妈心爱的花瓶时，我的心里顿时慌了起来。我害怕妈妈会责怪我，担心她会伤心。我的手心开始冒汗，眼睛也不敢看妈妈，心里像揣了只小兔子，七上八下的。我偷偷地想找个借口，希望能把责任推给别人，但转念一想，知道自己错了，就应该勇敢地承担。于是，我深吸了一口气，准备向妈妈承认错误。

四、阅读片段，回答问题

1.心理描写。作用：表现了小明看到邻居王叔叔要给小狗剪毛时的害怕和担忧，以及他对小狗的同情。

2.（示例）文中“小明的心一下子提到了嗓子眼，他害怕极了，不知道王叔叔要做什么”这句话表现了小明的心理活动。解析思路：分析“心一下子提到了嗓子眼”、“害怕极了”、“不知道”等词语，可以看出小明当时感到非常紧张和担忧，对即将发生的事情感到不安和不确定，体现了他的内心恐惧。

3.（示例）小明可能在想：“王叔叔为什么要用剪刀对着小狗？小狗是不是做错了什么？我要不要去告诉王叔叔我已经长大了，让他不要这么粗暴地对待小动物？”解析思路：结合前文小明对小狗的喜爱和同情，以及他对王叔叔行为的担忧，可以推断出小明此时内心可能在犹豫、担忧，并产生同情和想要保护小狗的想法，最终促使他决定采取行动。

五、写作

（略）