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2025-2026学年冀美版(2024)小学美术三年级上册
《用线形材料造型》教学设计
教学设计理念
本课以《义务教育艺术课程标准(2022年版)》“以美育人、以文化人”为核心导向,紧扣单元《线条的魅力》“感知线条特性、发挥线条创意”的主题定位,遵循三年级学生“具象思维为主、乐于动手实践”的认知规律,确立“材料探究为基础、方法习得为支撑、创意表达为核心”的教学理念。
教学中注重三大结合:一是“材料多样性与造型趣味性结合”,选取毛线、铁丝、吸管、树枝等贴近学生生活的线形材料,通过触摸、摆弄、尝试等直观体验,让学生感受不同材料的质感、韧性、可塑性,激发创作兴趣;二是“教材范例与生
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