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牛津版小学英语六年级下册语法重点

好的，我们来梳理一下牛津版小学英语六年级下册的语法重点。对于六年级的同学而言，这既是对过往所学知识的巩固与深化，也是为更高级别的英语学习打下坚实基础。以下内容力求精准，并结合实际运用场景进行说明。

六年级下册的英语语法学习，在之前的基础上，更侧重于时态的灵活运用、句式的复杂变化以及语言表达的准确性。同学们需要在理解的基础上，多做练习，才能真正掌握。

一、聚焦“过去”：深化一般过去时的运用

一般过去时在本册中依然是核心内容，需要同学们能够熟练运用其构成和用法，并能与其他时态进行初步区分。

1.构成与用法：

*核心：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*动词变化：谓语动词要用其过去式。规则动词的过去式通常在词尾加“-ed”（如：played,watched,listened）；不规则动词的过去式则需要特殊记忆（如：go-went,eat-ate,see-saw,do-did,is/am-was,are-were）。

*否定句与疑问句：

*借助助动词did。否定句为“主语+didnt+动词原形+其他”。

*一般疑问句为“Did+主语+动词原形+其他？”，肯定回答用“Yes,主语+did.”，否定回答用“No,主语+didnt.”。

*例句：

*Ivisitedmygrandparentslastweekend.(上周我去看望了祖父母。)

*ShedidntwatchTVyesterdayevening.(她昨晚没看电视。)

*Didyoufinishyourhomework?(你完成作业了吗？)

2.常用时间状语：

*明确表示过去的时间，如：yesterday(昨天),lastweek(上周),lastyear(去年),twodaysago(两天前),in2019(在2019年),thismorning(今天早上，前提是现在已过早上)等。

3.学习小贴士：不规则动词的过去式是学习的难点，建议同学们通过制作单词卡片、多做造句练习来强化记忆。

二、探索“正在进行”：掌握过去进行时

过去进行时是本册可能涉及的一个新的重要时态，它描述的是过去某个特定时刻正在进行的动作。

1.构成与用法：

*核心：表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行或发生的动作。

*构成：主语+was/were+动词的现在分词(-ing形式)。

*第一人称单数(I)和第三人称单数(he,she,it)用was。

*第二人称(you)和复数(we,you,they)用were。

*时间状语：常与表示过去时间点的词语连用，如：at8oclocklastnight(昨晚八点),thistimeyesterday(昨天这个时候)，或由when/while引导的时间状语从句（主句用一般过去时，从句用过去进行时，或反之）。

*例句：

*Iwasreadingabookat9p.m.lastnight.(昨晚九点我正在看书。)

*Theywereplayingfootballwhenitbegantorain.(开始下雨时，他们正在踢足球。)

2.否定句与疑问句：

*否定句：直接在was/were后加not(wasnt/werent)。

*一般疑问句：将was/were提到主语之前。

*例句：

*Hewasntdoinghishomeworkthen.(那时他没在做作业。)

*Wereyoulisteningtomusic?(你刚才在听音乐吗？)

三、展望“未来”：巩固一般将来时

对于计划、打算或将要发生的动作，一般将来时是主要的表达方式。

1.构成与用法：

*begoingto+动词原形：表示计划、打算做某事，或根据迹象判断即将发生某事。

*例句：IamgoingtovisittheGreatWallnextsummer.(我打算明年夏天去参观长城。)/Lookattheclouds.Itisgoingtorain.(看那些云，要下雨了。)

*will/shall+动词原形：表示将要发生的动作或状态，常带有预测的意味，或表示临时决定。（小学阶段，will更为常用，shall多用于第一人称疑问句）

*例句：Hewillbetenyearsoldnextmont