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小学数学教学中学生数感与空间观念培养的实证研究论文.docx

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    小学数学教学中学生数感与空间观念培养的实证研究论文

    摘要：本文通过实证研究，探讨了小学数学教学中培养学生数感与空间观念的有效策略。通过分析教学实例，提出了具有实用性的教学建议，旨在为小学数学教师提供培养学生数感与空间观念的理论依据和实践指导。

    关键词：小学数学教学，数感，空间观念，实证研究

    一、引言

    （一）数感在小学数学教学中的重要性

    1.数感是学生理解数学概念的基础。在小学阶段，数感对于学生掌握数学知识、形成数学思维具有关键性作用。一个具备良好数感的学生，能够更好地理解数字的意义、数与数之间的关系，以及数在生活中的应用。

    2.数感有助于提高学生的数学运算能力。具备数感的学生，在进行数学运

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