4.2探究加速度与力、质量的关系系 随堂试题（含答案）.pdfVIP

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探究加速度与力、质量的关系

一、单选题

1“”

．在探究加速度与力、质量的关系实验中所采用的科学方法是（）

A．理想实验法B．等效替代法

C．控制变量法D．建立模型法

2．下列关于物理的研究方法，不正确的是（）

A．探究加速度与力、质量关系的实验，运用的是控制变量法

B．用质点来代替有质量的物体是采用了理想模型的方法

C．牛顿首次利用合理外推，提出理想实验这一科学推理方法

v

D．加速度表达式a是利用比值法得到的定义式

t

3“”

．某同学在用如图所示的装置做探究加速度与力的关系的实验时，忘记平衡小车运

aF

动中所受的摩擦力了，其他操作、计算及作图均正确，他最后作出的－关系图象可

能是（）

A．B．

C．D．

4．为了探究质量一定时加速度与力的关系。一同学设计了如图所示的实验装置，其中

Mm

为小车的质量，为钩码的质量，为了保证力传感器的读数为小车所受的合外力，

关于实验操作需要进行的是（）

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A．在未挂钩码时，将木板的右端垫高以平衡摩擦力

B．在悬挂钩码后，将木板的右端垫高以平衡摩擦力

C．所挂钩码的质量尽量大一些

D．所挂钩码的质量尽量小一些

5“”

．下列物理学习或研究中用到的方法与曹冲称象的方法相同的是（）

A“”

．质点的概念

B“”

．瞬时速度的概念

C．合力与分力的关系

D．研究加速度与合力、质量的关系

6“”

．实验探究加速度与力、质量的关系的实验装置如图所示，用该装置研究小车的加

速度a与质量M的关系时，下列说法中错误的是

A．实验时，应先接通电源，再释放小车

B．打点计时器应接在学生电源的直流输出端

CaM

．在探究加速度与质量的关系时，应保证小车的合力大小不变

1

DaMa

．在探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，作出－图

M

象

7“”

．在探究加速度与力、质量关系的实验中，得到如图甲、乙所示的两个实验图像，

关于这两个图像的描述，下列说法正确的是（）

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A．甲图是描述加速度与质量关系的图像B．乙图是描述加速度与