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第二节探究环境污染对生物的影响
【自主预习】
知识点1探究酸雨对生物的影响
1.酸雨:正常雨水的pH不小于,pH小于的雨水则是酸雨。酸雨主要是人
为地向大气中排放大量的造成的。
2.模拟探究酸雨对种子发芽的影响:
(1)提出问题:?
(2)作出假设:
。
(3)材料用具:小麦种子(或其他种子)、烧杯、培养皿、纱布等。
(4)实施计划:
①用和配制实验用的“模拟酸雨”。
②取A、B两个烧杯,A烧杯中放入若干粒小麦种子,加入一定量的“模拟酸雨”,B烧杯中放
入等量且相同的小麦种子,加入等量的清水,然后均放在30℃下浸泡一天。
③取多个培养皿均分为甲、乙两组,在底部铺上两层吸水纸,分别滴加适量清水、“模拟酸雨”,
再分别在甲、乙两组吸水纸上放上用清水、“模拟酸雨”浸泡过的种子,然后均放在温度为15℃
的培养箱中培养。
④每天定时观察并记录种子萌发的情况,统计发芽率。
(5)预测实验结果:_____________________________________________________________。
(6)得出结论:。
3.酸雨的危害:酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物吸收利用;酸雨可以
使河流和湖泊,从而影响鱼虾等水生生物的生长发育,甚至造成水生生物死亡;
酸雨可以引起水源酸化,影响饮用,威胁人们的健康;酸雨直接危害植物的,
严重时使成片的植物死亡;酸雨能腐蚀建筑物和户外雕塑,甚至伤害人的皮肤和黏膜。
4.控制酸雨的根本措施:通过,减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排
放。
知识点2其他环境污染对生物的影响
5.和酸雨一样,水污染、大气污染、固体废弃物污染等也会对包括人类在内的生物造成危害。
例如,排入水中的有毒有害物质接触人体,可能会增加基因突变概率,诱发癌症;水中、土壤
中很多重金属污染物,如汞、镉、砷,还会通过积累,最终危害人体健康。
易错辨析
形成酸雨的气体和造成温室效应的气体
酸雨主要是煤、石油等燃料燃烧时产生的二氧化硫和氮氧化物等进入大气中,与大气中的水蒸
气结合形成的。温室效应“罪魁祸首”是二氧化碳。
思维拓展
温室效应
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温室效应是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形成的保温效应,即太阳短波辐射
可以透过大气射入地面,而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收,
从而产生大气变暖的效应。大气中的二氧化碳就像一层厚厚的玻璃,使地球变成了一个大暖房。
据推测,如果没有大气,地表平均温度就会下降到-23℃,而实际地表平均温度为15℃,说明
温室效应使地表温度提高了38℃。
【基础巩固】
知识点1探究酸雨对生物的影响
1.下列关于酸雨的描述,错误的是()
A.大量燃烧煤和石油,可形成酸雨
B.pH小于6.5的雨水被称为酸雨
C.酸雨能影响种子的萌发和农作物的生长
D.酸雨能腐蚀建筑物和雕塑
知识点2其他环境污染对生物的影响
2.当前环境问题越来越严重,全球性的大气污染主要表现在()
A.酸雨、温室效应增强、生物入侵
B.温室效应增强、臭氧层破坏、乱砍滥伐
C.酸雨、温室效应增强、臭氧层破坏
D.温室效应增强、臭氧层破坏、塑料垃圾
3.在下列事例中,通过食物链而引起的生态危机是()
A.酸雨危害植物
B.温室效应威胁冰川
C.汞、镉等有毒物质在
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