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分层提质,谱新篇章
——语文作业分层设计之我行
摘要:针对学生的客观差异,因材施教,设计针对性强、指导性明确内容给学生分层完成,有效平衡不同学习能力学生之间的差距。使每一个学生感受到学习语文的收获与乐趣,使语文作业能够起到提升学困生基础、加强中等生的技能训练、充分发展优等生的思维等作用。
关键词:学生自我分层作业设计分层评价多极分层
一、行动研究方向
2021年7月24日,国务院办公厅立足于教育部门的实际,印发了相关的指导意见,对减轻学生负担,对校外辅导进一步整改。作为一名一线的语文教师,我十分提倡让学生学习压力减轻,我们更需要对语文作业的设计提出更高的要求。对此,我也有自己的
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