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班主任班级规划第1页，共19页，星期日，2025年，2月5日目录班级概述发展措施班级分阶段目标班级发展目标、任务后记第2页，共19页，星期日，2025年，2月5日班级概述15护理1班是男女生混合班，其中女生39人，男生14人；年龄处在15-17岁之间班级总体氛围较为阳光向上、团结友爱97%属于临沂市内生源，家庭状况参差不齐；其中两名同学来自单亲家庭中考落榜，无奈之选，目标游离，自控力差在校三年，学习任务重，毕业后就业难度大第3页，共19页，星期日，2025年，2月5日团结协作班级发展目标把建设班级作为共同目标，齐心协力，互助互爱，取长补短，共同进步第4页，共19页，星期日，2025年，2月5日2016-2017第一学期2017-2018学年(实习)2015-2016第一学期2015-2016第二学期2016-2017第二学期制班规、共团结指方向、促成长分阶段目标\任务塑形期（困惑）第5页，共19页，星期日，2025年，2月5日1班级心理建设班级制度建设班级文化建设发展措施第6页，共19页，星期日，2025年，2月5日班级心理建设组织以认识、了解、接纳自我、发展人际关系、学会信任他人的班级心理咨询活动和主题班会。一年级归属感自信心第7页，共19页，星期日，2025年，2月5日班级心理建设开展以增强学生独立自主、自我解决问题的能力、自我评价和评估班级心理咨询活动和主题班会。二年级修正价值观第8页，共19页，星期日，2025年，2月5日班级心理建设实习归来：协助学生开展分享感受和经验，检视自我成长困惑激发自我改变和成长的班级活动。三年级独立第9页，共19页，星期日，2025年，2月5日开好新生第一次班会和主题班会填写信息登记表给班主任的一封信：“优点特长亮出来，困惑迷茫说出来”制定短期目标和长期目标（半年和三年）和学生交心班级心理建设第10页，共19页，星期日，2025年，2月5日人生的十字路口，何去何从？为什么来卫校？来到这里做什么？来到这里怎么做？第11页，共19页，星期日，2025年，2月5日主题班会《关于未来，你准备好了吗？》《感恩父母亲》《金的人格，铁的纪律》《恋爱，待到青春飞扬时》。。。《专业——为理想插上腾飞的翅膀》《我的班级我的家》《关于实习，你准备好了吗？》第12页，共19页，星期日，2025年，2月5日每周找1-3个学生谈心，了解关心生活和学习每两周去学生宿舍和学生共进午餐一次了解学生近期最为关心或喜欢的一件事，帮助他们去完成如何与学生交心？第13页，共19页，星期日，2025年，2月5日班级制度建设第二学期：组织以班干部及舍长、各小组长进行常规检查并通报为主，班主任评议为辅。（锻炼班干，帮助同学向自我管理过渡）第一学期：结合新生入学教育、军训内务整理等明确常规要求和标准。（勤检查、亲督促、勤示范）班主任不断“扶放引”的过程：常规检查次数不变、主体负责人不变，检查人和发言代表更替。（人人都是标准的执行者）将忙碌于毕业和实习。带着前期对细节规范的要求将自己从学生向一名社会工作者进行角色转换（实习生活将为他们掀开社会的一角）第14页，共19页，星期日，2025年，2月5日